浅野 貴博

ソーシャルワーカーとしての学び〜プロフェッショナル・ラーニングの視点から〜 

第8回活動理論学会シンポジウム「変わる専門職像とプロフェッショナル・ラーニングの現在」 2022年8月6日  招待有り

（対論）研究者からのメッセージ〜実践の省察の視点から〜 

日本ソーシャルワーク学会・救急認定ソーシャルワーカー認定機構主催〈ソーシャルワーク・コラボセミナー〉「実践者と研究者の対話（クロストーク）で拓くESWの『実践理論』〜『社会的救命』に資する力量あるソーシャルワーカーを目指して～」 2022年3月21日  招待有り

（日本の研究者の視点から）Professional Uncertainty among Japanese Social Workers ～As a value-based practitioner～ 

淑徳大学アジア国際社会福祉研究所「第6回ARIISW 国際学術フォーラム」 2022年2月11日  招待有り

（海外での留学経験からみた国際比較研究）「留学経験を通して学んだこと」 

日本社会福祉学会第67回秋季大会＜留学生と国際比較研究のためのワークショップ＞ 2019年9月21日

なぜ先行研究の検討が大事なのか？ 

大学院社会福祉学専攻課程協議会 2019年度 第2回研究大会 2019年3月23日  招待有り

ソーシャルワーカーのプロフェッショナル・ラーニング（Professional Learning）：多様で豊かな学びの理解に向けて 

日本ソーシャルワーク学会 第34回大会 2017年7月23日

福祉現場における多様で豊かな学び：自らの専門職としてのあり方を問い続ける学びとは？ 

同志社大学社会福祉学会・実践研究プロジェクト企画 2017年3月25日

ソーシャルワーカーであることの不確かさ：ソーシャルワーカーの実践と学びの検討を通して 

日本社会福祉学会第64回秋季大会＜特定課題セッションⅡ＞「ソーシャルワークマインドとは何か」 2016年9月11日

ソーシャルワーカーとしての学びにおけるリフレクション：今いるところ から離れるために 

日本ソーシャルワーク学会 第33回大会 2016年7月10日

Professional Learning as a Way of Being a Social Worker: Post-qualifying Learning among Japanese Social Workers 

The Joint World Conference on Social Work, Education and Social Development 2016年6月29日

援助専門職の現任者訓練に係る課題2：受講生のニ ーズと教育演習プログラムの内容は合致しているのか 

日本社会福祉学会 第55回秋季大会 2007年9月22日

援助専門職の現任者訓練に係る課題1：受講生のニーズと教育演習プログラムの内容は合致しているのか 

日本社会福祉学会 第55回秋季大会 2007年9月22日