伴野 崇生

高等学校と社会をつなぐコーディネーターの成長過程;―Auto-TEM を用いた成長過程の分析と成長モデルの生成 

社会構想研究 5(2) 107-118 2024年3月  査読有り責任著者

キャリアコンサルティングにおける人間観とネガティブ・ケイパビリティの発揮 ―熟達者へのインタビューに基づく検討― 

社会構想研究 5(1) 15-27 2023年9月30日  査読有り責任著者

難民支援としての日本語教育・難民を対象とした日本語教育—特集 日本への外国人の受け入れと日本語教育 

小出記念日本語教育学会論文集 = The journal of Koide Japanese Language Teaching Association 31 165-191 2023年3月31日  招待有り

難民を対象とした日本語教育実践者の自己形成・成長過程における自己内対話 Auto-TEM分析結果を基にした「対話的自己」による考察 

東京医科歯科大学教養部研究紀要 2023(53) 95-112 2023年  筆頭著者

グローバル人材へのキャリア発達プロセス―Auto-TEM（複線径路等至性モデリング）による検討― 

社会構想研究 = Journal of Social Design 4(1) 1-11 2022年9月30日  査読有り最終著者

「越境による自己変革力学習モデル」の提唱 ―組織における自己変革人材の研究・教育実践に向けて― 

実務教育学研究 1(1) 1-22 2022年9月  査読有り最終著者

「難民日本語教育」実践者の自己形成と成長 : オートエスノグラフィーとAuto-TEMを通じて—Self-formation and Development as a Practitioner of Japanese Language Education for Refugees : Based on Autoesnography and Auto-TEM (Auto-Trajectory Equifinality Modeling) 

社会情報研究 = Journal of information and communication 3(2) 1-15 2021年  査読有り筆頭著者

多様な日本語使用者を包摂するための言語的多数派への働きかけの検討 : 大学講義の社会的インパクト評価 

Keio SFC journal 19(2) 114-138 2019年  招待有り筆頭著者

「模造紙メソッド」による初級漢字教育 : 東京農工大学「漢字2」における実践—Kanji Education for Basic Learners through "Mozoshi method" : Practical Report about Kanji 2 Class in TUAT 

多摩留学生教育研究論集 = The Tama bulletin of international student education (10) 17-22 2016年3月  査読有り

「難民日本語教育」の可能性と課題 : 難民の権利・尊厳の保障のための日本語学習支援の構想—Creating a New Pedagogy of Japanese Language Learning for Refugees : Possibilities and Problems—特集 社会統合 : Integration 

難民研究ジャーナル = Refugee studies journal / 難民研究フォーラム 編 3 26-43 2013年  査読有り

相手の行動を促す文章・談話における「お願いします」に関する考察−「待遇コミュニケーション」の観点から− 

日本学刊 13 2010年10月  査読有り

待遇コミュニケーションの教科書に対する理論的考察--教科書における「<5つの要素>の連動」—A theoretical study of Japanese textbooks on learning teaching Taigu communication: how are textbooks conscious of the "five elements" of Taigu politeness? 

待遇コミュニケーション研究 = Taigu-communication / 待遇コミュニケーション研究会 編 7(7) 49-64 2010年1月  査読有り

日本語会話教科書における「行動展開表現」の扱いに関する考察―「場面」と「当然性」の観点から― 

《日本学研究前沿文存》第三篇 教学的研究、華東理工大学出版社 2009年11月  査読有り

初中級日本語読解・作文教科書『北沢ママのすきやき』を使った授業実践報告 

アジア・オセアニア地域における多文化共生社会と日本語教育・日本研究・第８回 国際日本語教育・日本研究シンポジウム会議録 2009年  査読有り

「行動を促すコミュニケーション行為」の「当然性」に関する理論的考察—Theoretical consideration about the matters of courses on action developing communication 

待遇コミュニケーション研究 = Taigu-communication / 待遇コミュニケーション研究会 編 6(6) 97-112 2009年1月  査読有り

テアゲナイ･テクレナイ･テモラワナイに関する待遇コミュニケーション的研究 

アジア・オセアニア地域における多文化共生社会と日本語教育・日本研究・第８回 国際日本語教育・日本研究シンポジウム会議録 2008年11月  査読有り

行動展開しない／させないことを「意図」した「行動展開表現」に関する考察 

待遇コミュニケーション研究 2008年  査読有り

行動展開しない/させないことを「意図」した「行動展開表現」に関する考察—Components establishing the politeness of communication based on mutual respect: from the viewpoint of Taigu-Communication 

待遇コミュニケーション研究 = Taigu-communication / 待遇コミュニケーション研究会 編 (5) 35-50 2008年1月  査読有り