佐藤 貴虎

「表現」をするということその１:作ることから表現することへ 

旭川大学短期大学部紀要 (50) 1-8 2020年3月31日  

これからの北海道の地域療育への提言—特集 第33回 研究大会集録 大会テーマ 早い気づきと、じっくりとした支援を ; 地域療育シンポジウム すべてのこどもが安心して育つことのできる北海道を目指して : 早期療育システムのその先へ 

乳幼児療育研究 北海道乳幼児療育研究会 編 (33) 78-82 2020年  

A市内幼稚園児における愛着についての一考察 : Story Completion Procedure in Doll Playの検討—A Study on Attachment in Pre Schools in A City : With particular reference to Story Completion Procedure in Doll Play 

旭川大学短期大学部紀要 = The journal of Junior College, Asahikawa University / 旭川大学短期大学部図書紀要委員会 編 (45) 53-61 2015年3月  

余暇のかたち : A市近郊にある養護学校の子どもたちの余暇調査から—Leisure for Children with Special Educational Needs With Particular Reference to the Questionnaire for Children in Special Needs Schools at A city area 

旭川大学短期大学部紀要 = The journal of Junior College, Asahikawa University / 旭川大学短期大学部図書紀要委員会 編 (44) 19-32 2014年3月  

シャイな女子学生における愛着スタイルと学校適応感との関連—Relationship between attachment style and school adaptation by female college students of Shyness 

旭川大学短期大学部紀要 = The journal of Junior College, Asahikawa University / 旭川大学短期大学部図書紀要委員会 編 (43) 1-8 2013年3月  

幼稚園実習におけるシャイのあらわれ—The appearance of shyness 

旭川大学女子短期大学部紀要 = The journal of Women's Junior College, Asahikawa University / 旭川大学女子短期大学部 編 (41) 33-39 2011年3月  

病気を持つ子どもたちの社会的支援(その2)ホスピタル・プレイ・スペシャリストを事例として—Social supports for children with diseases (part 2) With particular reference to hospital play specialist in the UK 

旭川大学女子短期大学部紀要 = The journal of Women's Junior College, Asahikawa University / 旭川大学女子短期大学部 編 (40) 65-74 2010年3月  

病気をもつ子どもたちの社会的支援(その1)病棟保育を事例として—Social supports for children with diseases (part 1) With particular reference to childcare in hospitals 

旭川大学女子短期大学部紀要 = The journal of Women's Junior College, Asahikawa University / 旭川大学女子短期大学部 編 (39) 1-21 2009年1月  

PE074 幼稚園実習におけるシャイのあらわれ 

日本教育心理学会総会発表論文集 51 488 2009年  

障害者の生涯学習(その2)イギリスにおける高等教育と雇用支援の観点から—Lifelong learning for the disabled (part 2) With particular referenece to higher educations and employment supports in the UK 

情緒障害教育研究紀要 (27) 121-128 2008年  

障害者の生涯学習(その1)イギリスにおける高等教育と雇用支援の観点から—Lifelong learning for the disabled (part 1) With particular reference to higher educations and employment supports in the UK 

情緒障害教育研究紀要 (26) 153-162 2007年  

イギリスの学校評価 

情緒障害教育研究紀要 (25) 191-196 2006年  

イギリスにおける教育改革の一考察--第三の道の観点から 

情緒障害教育研究紀要 (24) 251-258 2005年  

イギリスにおけるソーシャル・インクルージョン : 日本における生涯学習の課題 

生涯学習研究と実践 : 北海道浅井学園大学生涯学習研究所研究紀要 6 63-78 2004年2月28日