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| | 浅石 卓真 更新日: 18/05/14 13:55 | 研究者氏名 | 浅石 卓真 |
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| アサイシ タクマ |
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所属 | 南山大学 |
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部署 | 人文学部 人類文化学科 |
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職名 | 准教授 |
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学位 | 博士(教育学) |
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科研費研究者番号 | 10735632 |
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プロフィール秋田県出身．東京大学教育学部総合教育科学科（教育行政学コース）卒業，東京大学大学院教育学研究科修士課程修了，同博士課程単位取得退学．同特任研究員，愛知淑徳大学人間情報学部助教を経て，現職．
研究テーマ
・情報メディア（主に教科書・辞書）上での知識の形成過程に関する研究
・教員サポートのための図書推薦支援システムの開発と評価
・学校図書館運営マニュアルの実態調査および開発
・図書館情報学検定試験の結果分析
査読経験
生涯学習基盤経営研究, Terminology 経歴 2018年4月 - 現在 南山大学 人文学部 准教授 2015年4月 - 2018年3月 愛知淑徳大学 人間情報学部 助教 2014年4月 - 2015年3月 東京大学大学院 教育学研究科 特任研究員 学歴 2011年4月 - 2014年3月 東京大学大学院 教育学研究科 生涯学習基盤経営コース 博士課程 2009年4月 - 2011年3月 東京大学大学院 教育学研究科 生涯学習基盤経営コース 修士課程 2007年4月 - 2009年3月 東京大学 教育学部 教育行政学コース 2005年4月 - 2007年3月 東京大学 教養学部 文科三類 委員歴 2017年10月 - 現在 長久手市 第２次子ども読書活動推進計画策定委員会 委員長 2017年4月 - 現在 日本図書館情報学会 常任理事 2016年5月 - 2017年3月 日本図書館情報学会 図書館情報学教育に資する事業ワーキンググループ 委員 書籍等出版物 図書館情報学の拡がりと今後の方向性に関する調査報告書 浅石卓真 (担当:分担執筆, 範囲:第２章) 日本図書館情報学会図書館情報学教育に資する事業ワーキンググループ 2017年3月 |
図書館情報学検定試験報告書 浅石卓真 (担当:分担執筆, 範囲:第１章〜第６章) 東京大学大学院教育学研究科図書館情報学研究室 2015年3月 |
探究学習と図書館 調べる学習コンクールがもたらす効果 浅石卓真 (担当:分担執筆, 範囲:第４章) 学文社 2012年3月 |
論文 中学・高校の理科教科書における重要語とその出現過程（accepted） 浅石卓真 計量国語学 31 2018年 [査読有り] 中学・高校の理科教科書における専門用語の出現過程 浅石卓真 計量国語学 31(5) 338-351 2018年6月 [査読有り] 学校図書館におけるマニュアル整備と業務記録・引き継ぎ資料作成の実態：小学校・中学校及び高等学校司書に対する聞き取り調査から 野口久美子・横山寿美代・浅石卓真・野口武悟 八洲学園大学紀要 (14) 1-13 2018年3月 テキストの時系列的特徴の定量分析：談話的まとまりの長さ 浅石卓真 愛知淑徳大学論集.人間情報学部篇 (8) 31-40 2018年3月 [査読有り] テキストの特徴を計量する指標の概観 浅石卓真 日本図書館情報学会誌 63(3) 159-169 2017年9月 [査読有り] Misc 学校における図書館運営マニュアル作成の実態に関する調査報告 横山寿美代, 野口久美子, 浅石卓真, 大作光子, 野口武悟 学図研ニュース (370) 15-19 2016年12月 学校図書館運営マニュアルに対するユーザーの意識：初任者学校司書および司書教諭・図書館係教諭へのインタビューから 浅石卓真・野口久美子・横山寿美代・野口武悟 学校図書館 (781) 89-94 2015年11月 学校図書館運営マニュアルに対するユーザの意識：学校司書を中心とする校種別インタビュー調査から 野口久美子・横山寿美代・浅石卓真・野口武悟 学校図書館 (772) 81-85 2015年2月 中学理科教科書の時系列比較：学習指導要領との対応に着目して 浅石卓真, 歌川光一, 中村由香 学校における新たなカリキュラムの形成：次の学習 指導要領改訂を展望して」平成23年度報告書 116-139 2012年3月 講演・口頭発表等 「図書館情報学教育に資する事業ワーキンググループ」調査報告書にみる図書館情報学教育の現状 [招待有り] 浅石卓真 第103回全国図書館大会東京大会 2017年10月13日 テキストに記述された知識の潜在的規模に関する分野間比較：高校理科教科書を対象として 浅石卓真 中部図書館情報学会研究発表会 2017年2月4日 学校図書館運営における業務記録・引き継ぎのあり方 野口久美子・浅石卓真・横山寿美代・野口武悟 第４０回全国学校図書館研究大会 2016年8月10日 Growth of the Terminological Networks in Junior-high and High School Textbooks ASAISHI Takuma and KAGEURA Kyo Joint Second Workshop on Language and Ontology & Terminology and Knowledge Structures 2016年5月23日 コンピュータによる図書館業務の自動化とその展望 浅石卓真 図書館情報学を学ぶ大学院生・学生と図書館員の交流会 2016年3月22日 The Understanding of LIS in Japan: An analysis of the results of the Library and Information Science Test KAWAMURA shuntaro, ASAISHI Takuma, IMAI Fukuji and NEMOTO Akira 6th International Conference on The Asia-Pacific Library and Information Education and Practice 2015年10月28日 教科・単元に関連した図書を自動収集する試み：中学社会地理的分野を対象として 宮田玲・浅石卓真・矢田竣太郎 2015年度日本図書館情報学会春期研究集会 2015年5月30日 図書館情報学検定試験の結果分析 浅石卓真・影浦峡・根本彰 第62回日本図書館情報学会研究大会発表要綱 2014年11月29日 高校の学校司書がもつ教科に関する学問の知識：物理学の基本文献の把握状況から 松田めぐみ・浅石卓真・河村俊太郎 第61回日本図書館情報学会研究大会 2013年10月13日 Comparative Analysis of Writing Styles of Biology Textbooks in Junior-high and High Schools ASAISHI Takuma 5th International Conference on Asia-Pacific Library and Information Education and Practice (A-LIEP 2013) 2013年7月10日 競争的資金等の研究課題 教科書における知識の展開過程を反映したテキストの計量言語学的分析 日本学術振興会: 科学研究費補助金（研究活動スタート支援） 研究期間: 2014年9月 - 2016年3月 代表者: 浅石 卓真 学校図書館運営マニュアルの内容分析：市町村と学校を対象にした調査から 東京都図書館協会: 東京都図書館協会研究助成 研究期間: 2015年4月 - 2016年3月 代表者: 野口久美子 日本図書館情報学会: 研究助成 研究期間: 2014年6月 - 2015年3月 代表者: 宮田玲 日本図書館情報学会: 研究助成 研究期間: 2013年6月 - 2014年3月 代表者: 浅石卓真 財団法人中央教育研究所: 教科書研究奨励金 研究期間: 2012年6月 - 2013年3月 代表者: 浅石卓真 |
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