谷口 知美

授業研究に対するダイナミック・アセスメントの意義と役割に関する研究 

広島大学 学位論文 博士（教育学） 2021年3月  筆頭著者

グループ学習を活用したダイナミック・アセスメント(2)「三匹のこぶた」裁判を活用した中学校社会科公民的分野における試み 

和歌山大学教育学部紀要. 教育科学 = Bulletin of the Faculty of Education, Wakayama University. 和歌山大学教育学部紀要委員会 編 70 169-189 2020年2月  査読有り

グループ学習を活用したダイナミック・アセスメント : 中学校社会科における試み 

和歌山大学教育学部紀要. 教育科学 = Bulletin of the Faculty of Education, Wakayama University. 和歌山大学教育学部紀要委員会 編 69 115-134 2019年2月  査読有り

貧困問題における大学生の当事者性 : ゼミ活動をとおした変容 

和歌山大学教育学部紀要. 教育科学 = Bulletin of the Faculty of Education, Wakayama University. 和歌山大学教育学部紀要委員会 編 67 129-144 2017年2月  査読有り

授業研究をとおした即日の授業改善 : 和歌山大学教育学部附属中学校における試み 

和歌山大学教育学部紀要. 教育科学 = Bulletin of the Faculty of Education, Wakayama University. 和歌山大学教育学部紀要委員会 編 67 145-157 2017年2月  査読有り

「時事問題の授業における当事者性」 

高校生活指導 (197) 25-27 2014年3月  筆頭著者

「文学の読みの指導における学習の共同化」 

『人文研究（大阪市立大学文学研究科紀要）』 64 37-59 2013年3月  査読有り筆頭著者

「『ぴらいち』で協働的に実践をつくりだす」 

高校生活指導 188 98-104 2011年3月  筆頭著者

「教育方法学の特質と課題に関する一考察－研究者固有の役割を求めて－」 

『関東学園大学紀要』 17 13-25 2009年3月  

「教育評価としてのダイナミック・アセスメントの実践―読解ストラテジー の媒介方法に焦点を当てて―」 

中国四国教育学会編『教育学研究紀要（CD-ROM 版）』 54 191-196 2009年3月  筆頭著者

「教育評価研究の動向と課題に関する一考察」 

『広島大学大学院教育学研究 科紀要 第三部（教育人間科学関連領域）』 57 83-90 2008年12月  査読有り筆頭著者

「『発達の最近接領域』の概念にもとづいた評価 (ダイナミック・アセスメ ント)に関する研究」 

中国四国教育学会編『教育学研究ジャーナル』 4 21-29 2008年3月  査読有り筆頭著者