太原達朗 (Tatsuro Tahara) - マイポータル

基本情報

所属: 早稲田大学グローバルエデュケーションセンター助手

学位: 修士（文学）(2016年3月早稲田大学)

連絡先: tatsurotaharaaoni.waseda.jp
研究者番号: 70962059
ORCID iD: https://orcid.org/0000-0003-2241-4696
J-GLOBAL ID: 202001017276007676
researchmap会員ID: R000013458

外部リンク: https://www.researchgate.net/profile/Tatsuro-Tahara

主要な研究キーワード

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研究分野

経歴

2022年4月 - 現在

早稲田大学, グローバルエデュケーションセンター, 助手
2021年4月 - 現在

文京学院大学, 経営学部, 非常勤講師
2018年4月 - 2022年3月

東京農業大学, 農学部, 非常勤講師

学歴

2016年4月 - 2022年3月

早稲田大学, 大学院教育学研究科
2014年4月 - 2016年3月

早稲田大学, 大学院文学研究科
2010年4月 - 2014年3月

早稲田大学, 文化構想学部

委員歴

2024年4月 - 2026年3月

日本言語テスト学会, 会計監査委員
2021年 - 2022年

Language Testing Research Colloquium (LTRC) 2022, Committee Member
2019年 - 2021年

Asian Association for Language Assessment (AALA) Student Committee, Co-Chairs
2017年 - 2018年

Asian Association for Language Assessment (AALA) Student Committee, Committee Member

受賞

2025年

若手研究・教育実践奨励賞（大友賢二賞）, A Content Analysis of English Reading Sections in External Test Used for University Admission Purposes in Japan, 日本言語テスト学会

Tahara Tatsuro
2022年

最優秀論文賞, A Review of Washback Research in Japan, 日本言語テスト学会

David ALLEN, Tatsuro TAHARA
2019年7月

第32回「英検」研究助成入選, 学習者の視点から見た英語による専門科目(EMI)に必要な英語力のニーズ分析, 公益財団法人日本英語検定協会

太原達朗, 工藤秀平, 守屋亮

論文

Characteristics of repeat visitors to a university writing center in Japan: Applying a user database of reservations

Tahara Tatsuro, Odora Masayuki

Studies in Self-Access Learning Journal 16(1) 172-186 2025年3月査読有り筆頭著者責任著者
A review of washback research in Japan

Allen David, Tahara Tatsuro

JLTA Journal 24 3-22 2021年11月15日査読有り
学習者の視点から見た英語による専門科目(EMI)に必要な英語力のニーズ分析

太原達朗, 工藤秀平, 守屋亮

EIKEN BULLETIN 32 190-217 2021年1月筆頭著者責任著者
日本の大学入試における4技能外部試験使用の論証に基づく妥当性検証シミュレーション：早稲田大学を例に

太原達朗

多元文化 9 88-108 2020年2月査読有り
Japanese university students’ perspectives on English language needs in secondary and university education

Tahara Tatsuro

早稲田大学大学院教育学研究科紀要別冊 26(1) 153-169 2018年9月査読有り

MISC

学習者の視点から見た英語による専門科目(EMI)に必要な英語力のニーズ分析

太原達朗, 工藤秀平, 守屋亮

英検研究助成Webショートプレゼンテーション 2022年1月筆頭著者
Using focus groups to identify the English language needs in English-medium instruction courses at a Japanese university

Kudo Shuhei, Tahara Tatsuro, Moriya Ryo

Proceedings of the 24th Pan-Pacific Association of Applied Linguistics Conference 122-123 2019年9月査読有り
Using expectancy-value theory for examining washback in a TOEFL iBT preparation course at a Japanese university

Tahara Tatsuro

Proceedings of the 23rd Conference of Pan-Pacific Association of Applied Linguistics 9-10 2018年8月査読有り
Test-taking strategy use in responding to reading comprehension question in a university entrance examination in Japan

Tahara Tatsuro

Proceedings of the 21st Conference of Pan-Pacific Association of Applied Linguistics 26-27 2016年8月査読有り

主要な講演・口頭発表等

The Methodological Quality of Mixed Methods Research in Washback Studies: A Rapid Review

Tahara Tatsuro

MMIRA Asia Regional Conference Tokyo 2025 & The 11th Annual Conference of JSMMR 2025年11月9日
Mapping Online Preferences of Writing Center Users

Tahara Tatsuro

JASAL2025 National Conference 2025年10月11日
Content Analysis of English Reading Sections in External Tests Used for University Admission Purposes in Japan

Tahara Tatsuro

The 28th Annual Conference of the Japan Language Testing Association Conference 2025年9月13日
Administration of the Waseda University Writing Center: Focusing on its Principles and Practices

Nguyen Bao, Tahara Tatsuro

Tsukuba Global Science Week 2024 2024年9月30日招待有り
A baseline washback study of a new placement test for university students using Assessment Use Argument framework

Nakamura Keita, Arai Yuya, Deng Yanping, Tahara Tatsuro, Sawaki Yasuyo, Matsumura Kana, Liu Xiaofei

The 26th Annual Conference of the Japan Language Testing Association Conference 2023年9月9日
Characteristics of Repeat Visitors to the Waseda University Writing Center

Tahara Tatsuro, Odora Masayuki

The Thirteenth Symposium on Writing Centers in Asia 2023年2月18日
TOEICerはなぜTOEICを何度も受験するのか：複線径路・等至性アプローチを用いた分析

太原達朗

第42回外国語教育質的研究会 2022年6月25日
Defining TLU task characteristics distinguishing the different CEFR levels through a textbook analysis: The case of a university speaking placement test

Takizawa Kotaro, Liu Xiaofei, Suzuki Shungo, Deng Yanping, Matsumura Kana, Nakamura Keita, Oi Yoko, Tahara Tatsuro, Watanabe Akiko, Zhou Tan

Language Testing Research Colloquium (LTRC) 2022 2022年3月9日
Towards creating diagnostic feedback of a standardized English test in a context of university entrance examination reform in Japan

Tahara Tatsuro

Language Testing Research Colloquium (LTRC) 2022 2022年3月9日
A review of washback research in Japan

Allen David, Tahara Tatsuro

New Directions East Asia 2021 2021年12月10日
Test culture in Japan

太原達朗

JALT PanSIG 2021 Conference 2021年5月16日招待有り
An analysis of Japanese EFL learners’ reading-to-write task completion process: Triangulation of stimulated recall and keystroke logging data sources

Ishii Yutaka, Sawaki Yasuyo, Tahara Tatsuro

日本言語テスト学会（JLTA）第21回全国研究大会 2017年9月9日

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担当経験のある科目(授業)

2021年 - 現在

TOEIC-ⅡB (文京学院大学)
2021年 - 現在

TOEIC-ⅡA (文京学院大学)
2018年 - 2022年

英語（二） (東京農業大学)
2018年 - 2022年

英語（一） (東京農業大学)

所属学協会

共同研究・競争的資金等の研究課題

大学入学共通テストにおける英語模擬試験の内容分析：影の教育としての予備校の役割

早稲田大学特定課題研究助成 2025年4月 - 2026年3月

太原達朗
大学入試センター試験英語問題の分析：予備校の模試問題との比較・対照

早稲田大学特定課題研究助成 2024年4月 - 2025年3月

太原達朗
大学入試英語リーディング問題の内容分析：外部試験と独自試験の比較・対照

日本学術振興会科学研究費助成事業研究活動スタート支援研究活動スタート支援 2022年8月 - 2025年3月

太原達朗
日本の大学英語授業におけるTOEICクラス内で小テストの波及効果を媒介する要因

早稲田大学特定課題研究助成 2023年4月 - 2024年3月

太原達朗
日本の大学TOEIC授業における小テストが学習者に与える影響の媒介要因

外国語教育メディア学会（LET）関東支部 2023年度研究支援プログラム若手支援の部 2023年4月

太原達朗
大学入試英語問題のテスト内容分析：外部試験に焦点を当てて

早稲田大学特定課題研究助成 2022年6月 - 2023年3月

太原達朗
学習者の視点から見た英語による専門科目(EMI)に必要な英語力のニーズ分析

公益財団法人日本英語検定協会第32回「英検」研究助成調査部門 2019年7月 - 2021年1月

太原達朗, 工藤秀平, 守屋亮

学術貢献活動

ワークショップ「留学希望者のための志望理由書の書き方」

企画立案・運営等

早稲田大学ライティング・センター 2023年10月13日 - 2023年10月13日

太原達朗

基本情報

主要な研究キーワード

研究分野

経歴

学歴

委員歴

受賞

論文

MISC

主要な講演・口頭発表等

担当経験のある科目(授業)

所属学協会

共同研究・競争的資金等の研究課題

学術貢献活動

その他

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