Shota TERUYA

　沖縄県浦添市出身。専門は、学校経営学・教育行政学（School Administration and Educational Leadership）。市町村を単位にした学校改善（district-based school reform）に関心があり、特に、学校改善を促す学校と教育委員会事務局の協力関係およびそれぞれの力量やリーダーシップについて、アメリカでの先進的な取り組みを参照しつつ、日本での実践可能性を模索している。 　主たる研究テーマに、学校教育の質保証システム（school and district accreditation）、教育長と教育委員会事務局のリーダーシップ（leadership of district superintendent and office staff）、現代的政策課題（コミュニティ・スクール、チーム学校、多様なニーズを抱えた児童生徒等）に対する学校経営・教育行政様式の日米比較などがある。