井上 朋子

バウハウスの予備課程における感性教育 －STEAM教育の「A」への視座 

美術教育学 (47) 79-92 2026年3月  査読有り筆頭著者

「総合表現教育Ⅰ・Ⅱ」の実践にみる学生の総合表現の理解と総合表現教育の可能性 

兵庫大学論集 (32) 119-130 2026年3月  

ピアノ実技科目再履修者における意識の変容性ーモチベーションの向上と低下をもたらす要因の分析 ー 

兵庫大学短期大学部研究集録 62 11-22 2025年3月  

新科目「総合表現教育Ⅰ・Ⅱ」の開設にかかわる一考察 －教育の基盤となる感性教育を目指して－ 

兵庫大学論集 (30) 105-116 2024年3月  

保育者養成校における学生のピアノ技能に関する現状と考察 : 学生のグレード取得状況と意識調査の結果をもとに—The present conditions and consideration about the piano skill of students in childcare training school : Based on the status of student acquisition of grades and the results of the awareness survey 

兵庫大学短期大学部研究集録 = The journal of Hyogo College / 兵庫大学短期大学部研究集録編集委員会 編 (60) 13-23 2022年9月  筆頭著者

新教職課程における保育内容「表現」の授業内容に関する一考察—A Study on the Contents of the Childcare "Expression" in New Teacher Training Course 

兵庫大学短期大学部研究集録 = The journal of Hyogo College / 兵庫大学短期大学部研究集録編集委員会 編 (60) 25-34 2022年9月  筆頭著者

音楽科における幼小接続を目指して : アメリカの教科書における音楽要素「旋律」を手がかりに—Aiming to coordination between kindergarten and elementary school in music education : Using the structural elements of music "melody" in American textbooks 

兵庫大学短期大学部研究集録 = The journal of Hyogo College / 兵庫大学短期大学部研究集録編集委員会 編 (58・59) 89-101 2022年2月  筆頭著者

総合的・領域横断的な芸術教育に関する教員研修プログラム の開発( 3 ) 

美術教育学：美術科教育学会誌 38 381-394 2017年3月  査読有り

総合的・領域横断的な芸術教育に関する教員研修プログラムの開発( 2 ) 

美術教育学：美術科教育学会誌 37 105-117 2016年3月  査読有り筆頭著者

総合的・領域横断的な芸術教育に関する教員研修プログラムの開発(1) 

美術教育学：美術科教育学会誌 36 57-70 2015年3月  査読有り筆頭著者

小学校教員養成課程における美術と音楽の総合的・領域横断的な芸術教育の現状と課題 

美術教育学：美術科教育学会誌 35 107-121 2014年3月  査読有り筆頭著者

音をかく活動の研究 

美術教育学：美術科教育学会誌 34 407-418 2013年3月  査読有り