遠山紗矢香 (Sayaka Tohyama) - マイポータル

ICT活用の理論と実践 Ver.2 （第2版）

遠山紗矢香 (担当:共著, 範囲:第10章教室内外の対話・協働を支えるICT)

北大路書房 2025年6月
Digitally Transformed Education: Are We There Yet?

Tohyama, S., Yamada, M. (担当:分担執筆, 範囲:How is the Gender Image of Programming Different from Other Subjects? A Quantitative Study for Japanese Students)

Springer 2025年6月
ニューサポート高校「情報」

遠山紗矢香 (担当:分担執筆, 範囲:「プログラミングあるある」を見直してみる)

東京書籍 2025年3月
初歩からの情報科学

遠山紗矢香 (担当:分担執筆, 範囲:6章おはなしコンピュータ)

放送大学教育振興会 2025年3月
初歩からの情報科学

遠山紗矢香 (担当:分担執筆, 範囲:15章 HCIとUX)

放送大学教育振興会 2025年3月
月刊We learn

遠山紗矢香 (担当:分担執筆, 範囲:教科に潜むジェンダー第10回プログラミング教育)

公益財団法人日本女性学習財団 2025年2月
学習情報研究 2024年11月号

遠山紗矢香

公益財団法人学習情報研究センター 2024年10月
Transforming “Informatics” Subjects in Japanese High Schools -Expanding ICT Usage for 21st Century Education-

Jitsuzumi, T., Tanaka, E., Tohyama, S., Aizawa, S., Uchiyama, Y., Yurugi, T. (担当:共著)

Asia-Pacific Telecommunity 2024年4月
Transforming “Informartics” Subjects in Japanese High Schools -Expanding ICT Usage for 21st Century Education-

Jitsuzumi, T, Tanaka, E, Tohyama, S, Aizawa, S, Uchiyama, Y, Yurugi, T

Asia-Pacific Telecommunity 2024年4月
Towards a Collaborative Society Through Creative Learning (IFIP AICT 685)

Tohyama, S., Yamada, M. (担当:分担執筆, 範囲:Developing Gender-Neutral Programming Materials: A Case Study of Children in Lower Grades of Primary School)

Springer 2023年9月
コグニティブ・インタラクション―次世代AIに向けた方法論とデザイン―

今井倫太, 大北碧, 大森隆司, 岡夏樹, 小野哲雄, 澤幸祐, 坂本孝丈, 鮫島和行, 寺田和憲, 遠山紗矢香, 長井隆行, 中村友昭, 峯松信明, 本田秀仁, 山田誠二 (担当:分担執筆, 範囲:2.1節)

オーム社 2022年7月
産業と教育6 (令和4年 No.836)

遠山紗矢香 (担当:分担執筆, 範囲:巻頭・論説)

実教出版 2022年6月
グローバル化，デジタル化で教育，社会は変わる

ホーン川嶋瑤子, 石井英真, 堀田龍也, 久富望, 遠山紗矢香, 原田眞理, 佐々木威憲, 松田悠介, 牧兼充, 飯田麻衣, 石田一統 (担当:分担執筆, 範囲:第2章プログラミング教育を認知科学から見る)

東信堂 2021年8月
公認心理師の基本を学ぶテキスト8 学習・言語心理学

遠山紗矢香 (担当:分担執筆, 範囲:第5章社会や集団での学習)

ミネルヴァ書房 2019年4月
Tomorrow’s Learning: Involving Everyone – Learning with and about Technologies and Computing (IFIP AICT 515)

Sayaka Tohyama, Yoshiaki Matsuzawa, Shohei Yokoyama, Teppei Koguchi, Yugo Takeuchi (担当:分担執筆, 範囲:Constructive Interaction on Collaborative Programming: Case Study for Grade 6 Students Group)

Springer 2018年2月 (ISBN: 9783319743097)
Approaches to Fostering 21st-Century ICT Capabilities for Future Generations in APT Countries

Jitsuzumi, T, Tanaka, E, Aizawa, S, Tohyama, S, Uchiyama, Y (担当:共著)

Asia-Pacific Telecommunity 2018年1月
教育と医学

遠山紗矢香 (担当:分担執筆, 範囲:アクティブ・ラーニングを通じて対話のあり方を考える)

慶應義塾大学出版会 2016年10月
学習情報研究

遠山紗矢香, 高垣マユミ, 岡村知英 (担当:分担執筆, 範囲:多様性を生む「問い」とICT活用)

公益財団法人学習ソフトウェア情報研究センター 2016年6月
授業力＆学級経営力

遠山紗矢香 (担当:分担執筆, 範囲:ジグソー法で学びを深める)

明治図書 2016年1月
指導と評価

白水始, 遠山紗矢香 (担当:分担執筆, 範囲:21 世紀型能力の背景にある学習理論)

図書文化 2015年5月

講演・口頭発表等

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プログラミングロボットRootによるテキスト型ブロックコーディングの実践：生徒と児童のペアによる協働的プログラミングの事例検討

山田雅之, 遠山紗矢香

日本教育工学会2025年秋季全国大会 2025年9月27日
チームスポーツにおけるスキル獲得場面を対象としたオンライン非同期での相互作用についての検討

山田雅之, 大海悠太, 遠山紗矢香

日本認知科学会第42回大会 2025年9月14日
遠隔での共食における他者との親密度と「おいしさ」の関係性の検討

小林海生, 遠山紗矢香

日本認知科学会第42回大会 2025年9月14日
身体動作解析によるリフティング熟達者の身体動作の特徴の考察ーメタ認知的言語化の実践研究に向けてー

岡村将弥, 遠山紗矢香

日本認知科学会第42回大会 2025年9月13日
大学生を対象としたリテラシー教育実験の試み：情報の身体接地性が信頼性評価に与える影響の調査

遠山紗矢香, 市川淳

日本認知科学会第42回大会 2025年9月12日
ペアプログラミングにおける課題達成度に注目した「つまずき」解決過程の分析

関壱成, 遠山紗矢香

情報教育シンポジウム2025 2025年8月19日
生成AIを活用した専門高校部活動でのプログラミング教育ワークショップの開発

中山琴音, 遠山紗矢香

情報処理学会コンピュータと教育研究会180回研究発表会 2025年6月15日
AIによる画像解析技術を活用した有機合成化学研究室における手書きラボノート解析システムの検討

山田雅之, 遠山紗矢香, 平野康次, 近藤秀樹, 大海悠太

情報処理学会コンピュータと教育研究会180回研究発表会 2025年6月14日
What Gender Biases Could Impede Programming Education?: A Quantitative Study for Japanese Students

Tohyama, S.

ESD Forum 2024年12月6日
生成AIありきの初修プログラミング教育に期待されること

遠山紗矢香

第61回認知科学会学習と対話研究分科会 2024年12月1日
シンガポールの高校課程における情報教育―英連邦型の教育システムと日本の比較の視点から

田中絵麻, 遠山紗矢香

社会・経済システム学会第43回大会 2024年10月26日
食事場面における映像上の他者が「おいしさ」に与える影響

小林海生, 遠山紗矢香

日本認知科学会第41回大会 2024年10月14日
オーガナイズドセッション: ローカルエコーチェンバーのステアリングに向けた認知研究

遠山紗矢香, 高口鉄平, 市川淳

日本認知科学会第41回大会 2024年10月14日
建設的な話し合いへの参加を促すインタフェース: 「ブッククラブ」を例として

遠山紗矢香, 近藤秀樹, 山田雅之, 大﨑理乃

ヒューマンインタフェースシンポジウム2024 2024年9月19日
生成AIを活用したプログラミング協調学習の効果検証

浅川航輝, 遠山紗矢香

日本教育工学会2024 年秋季全国大会(第45回大会) 2024年9月7日
大学野球選手に対するメタ認知的言語化を促す介入の検討

西村陽平, 遠山紗矢香

日本教育工学会2024 年秋季全国大会(第45回大会) 2024年9月7日
VUCAの時代におけるウェルビーイングな学習活動と支援システムの事例的検討

山田雅之, 近藤秀樹, 遠山紗矢香, 大﨑理乃

日本教育工学会2024 年秋季全国大会(第45回大会) 2024年9月7日
プログラミング教育での生産的失敗を実現する生成AI活用の検討

近藤秀樹, 遠山紗矢香, 井芹俊太郎, 石井雅章

情報処理学会情報教育シンポジウム2024 2024年8月12日
一人ひとりのウェルビーイングを実現するための研究についての検討

遠山紗矢香, 瀬戸崎典夫, 伏木田稚子, 山田雅之

情報処理学会コンピュータと教育研究会175回研究発表会 2024年6月1日
身体スキル協調学習支援のための動作可視化システムの開発とアイスホッケーシュート練習への応用

大海悠太, 五十嵐健太, 遠山紗矢香, 山田雅之

2024年度人工知能学会全国大会(第38回) 2024年5月31日

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担当経験のある科目(授業)

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所属学協会

2019年6月 - 現在

教育システム情報学会
2019年6月 - 現在

日本看護教育学会
2018年5月 - 現在

情報処理学会
2005年7月 - 現在

日本教育工学会
2003年4月 - 現在

日本認知科学会

Works(作品等)

【提言書】すべての人に「情報Ⅰ」の内容を！DXのスタートラインとしての国民的素養

鹿野利春, 実積寿也, 田中恵子, 遠山紗矢香, 豊福晋平, 水越一郎, 山形巧哉

2024年4月 - 現在その他
<コミュニティプラザ>世界の窓：ラトビアからの交換留学生の受け入れ

遠山紗矢香

2023年10月 - 現在その他
<コミュニティプラザ>世界の窓：WCCE 2022 ハイブリッド開催報告

遠山紗矢香

2023年4月 - 現在その他
理科から総合的な学習へ児童みずから考え、実践するプログラミング

菊地寛, 遠山紗矢香

2022年6月 - 現在その他
生活に活かすプログラミング教育講評

菊地寛, 遠山紗矢香

2022年1月 - 現在芸術活動
<コミュニティプラザ>研究プロジェクト紹介：理解深化を志向した協調学習とプログラミングの統合

遠山紗矢香

2021年4月 - 現在その他
コミュニティプラザ：理解深化を志向した協調学習とプログラミングの統合

遠山紗矢香

2021年4月 - 現在その他
未来の教室プロジェクト活動実践報告書vol.1

静岡聖光学院中学校, 高等学校

2020年12月 - 現在その他
プログラミング教育フレームワーク（第一版）

安藤明伸, 平馬誠二, 平井聡一郎, 川上晋, 毛利靖, 中川一史, 齋藤忠彦, 佐々木香織, 佐藤靖泰, 竹野英敏, 遠山紗矢香, 山中昭岳

2019年3月 - 現在その他
第5章「プログラミング教育の動向」

遠山紗矢香

2017年3月 - 現在その他
第4章教職大学院プログラムの比較対照型事例研究 3節: 静岡大学の事例

益川弘如, 遠山紗矢香, 白水始

2015年3月 - 現在その他
全ての高校生がインタフェースのデザインについて学ぶ時代を迎えて（ヒューマンインタフェース学会リレーエッセイ）

遠山紗矢香

2024年10月 - 2024年10月芸術活動
「先生，質問です！」

遠山紗矢香

2021年6月 - 2021年6月その他
学ぶ力を引き出すICT活用へ

遠山紗矢香

2021年2月 - 2021年2月その他

共同研究・競争的資金等の研究課題

コンピテンシーベースの大学向け導入プログラミング教育カリキュラムの開発と評価

日本学術振興会科学研究費助成事業基盤研究(C) 2025年4月 - 2028年3月

遠山紗矢香
正課外での協調学習を促進する生成AIによるアウェアネスと協調スクリプトの研究

日本学術振興会科学研究費助成事業基盤研究(C) 2024年4月 - 2027年3月

近藤秀樹, 遠山紗矢香, 大崎理乃, 山田雅之
ローカルエコーチェンバーをステアリングするトラスト調和メカニズムの認知的検討

科学技術振興機構 RISTEX 2023年10月 - 2027年3月

森田純哉(代表), 高口鉄平(グループリーダー), 遠山紗矢香(グループリーダー), 市川淳, 大本義正, 竹内勇剛, 遊橋裕泰
「ものづくりのまち浜松」に特化した情報教育体制の構築

静岡大学高柳記念未来技術創造基金運営委員会高柳記念未来技術創造基金 2022年8月 - 2025年3月
オンラインでの協調的なスキル獲得過程における動作と認知の可視化共有システムの開発

日本学術振興会科学研究費助成事業基盤研究(C) 2022年4月 - 2025年3月

山田雅之, 大海悠太, 遠山紗矢香
プログラミングに対するジェンダーイメージは誰が持っているのか：アンケート調査を用いた検討

静岡大学男女共同参画推進室ジェンダード・イノベーション研究支援事業 2024年10月 - 2025年2月
理解深化を志向した協調学習とプログラミングの統合枠組みの提案

日本学術振興会科学研究費助成事業若手研究若手研究 2020年4月 - 2024年3月

遠山紗矢香
高等教育における準正課活動での集団的認知責任の向上を支援するデザイン原則の研究

日本学術振興会科学研究費助成事業基盤研究(C) 基盤研究(C) 2020年4月 - 2023年3月

近藤秀樹, 山田雅之, 大崎理乃, 遠山紗矢香
看護情報学に関する教育の実態把握と職能に基づく教育方法の基礎構築

日本学術振興会科学研究費助成事業基盤研究(C) 基盤研究(C) 2018年4月 - 2023年3月

古川亮子, 遠山紗矢香
データサイエンス教育実現に向けた教師・児童生徒の支援

静岡大学高柳記念未来技術創造基金運営委員会高柳記念未来技術創造基金 2019年8月 - 2022年8月
協調学習場面におけるスキル獲得過程の動作と発話の可視化システム開発

日本学術振興会科学研究費助成事業基盤研究(C) 基盤研究(C) 2019年4月 - 2022年3月

山田雅之, 大海悠太, 遠山紗矢香
ジェンダーによる学びづらさを解消するプログラミング教材の開発

静岡大学男女共同参画推進室ジェンダード・イノベーション研究支援事業 2021年10月 - 2022年2月
ポストGIGAスクールを支える，ICTを用いた学習者中心の教育方法の開発

公益財団法人カシオ科学振興財団第38回研究助成 2020年12月 - 2021年12月
認知的インタラクションデザイン学：意思疎通のモデル論的理解と人工物設計への応用

日本学術振興会科学研究費助成事業新学術領域研究(研究領域提案型) 新学術領域研究(研究領域提案型) 2019年4月 - 2020年3月

植田一博, 竹内勇剛, 小林一樹, 大澤博隆, 岡夏樹, 鮫島和行, 長井隆行, 小野哲雄, 山田誠二, 今井倫太, 澤幸祐, 遠山紗矢香, 大本義正
アクティブ・ラーニング施設の運用を通した21世紀型スキル教育プログラムの開発

日本学術振興会科学研究費助成事業基盤研究(C) 基盤研究(C) 2017年4月 - 2020年3月

近藤秀樹, 山田雅之, 大崎理乃, 遠山紗矢香
プログラミングを用いた協調学習支援手法の開発

日本学術振興会科学研究費助成事業若手研究(B) 若手研究(B) 2017年4月 - 2020年3月

遠山紗矢香
プログラミングを用いた協調学習支援手法の開発

若手研究(B) 2017年4月 - 2020年3月
認知的インタラクションデザイン学：意思疎通のモデル論的理解と人工物設計への応用

日本学術振興会科学研究費助成事業新学術領域研究(研究領域提案型) 新学術領域研究(研究領域提案型) 2014年7月 - 2019年3月

植田一博, 竹内勇剛, 小林一樹, 大澤博隆, 岡夏樹, 鮫島和行, 長井隆行, 小野哲雄, 山田誠二, 今井倫太, 澤幸祐, 大本義正, 遠山紗矢香
成人間インタラクションの認知科学的分析とモデル化

日本学術振興会科学研究費助成事業新学術領域研究(研究領域提案型) 新学術領域研究(研究領域提案型) 2014年7月 - 2019年3月

植田一博, 竹内勇剛, 峯松信明, 大本義正, 本田秀仁, 遠山紗矢香, 坂本孝丈, 吉岡源太
Collaborative Creative Music Activity with ICT: A Case Study for Children in Grade Five

KDDI財団海外学会等参加助成 2018年8月 - 2018年8月

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遠山紗矢香

基本情報

研究分野

経歴

主要な委員歴

受賞

論文

MISC

書籍等出版物

講演・口頭発表等

担当経験のある科目(授業)

所属学協会

Works(作品等)

共同研究・競争的資金等の研究課題

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