上野智子 (UENO TOMOKO) - マイポータル

基本情報

所属: 和歌山大学教育学部

J-GLOBAL ID: 201301090458204411
researchmap会員ID: B000233699

研究キーワード

音楽教育学，教育史，音楽科教育，特別支援教育，音楽療法

研究分野

人文・社会 / 教科教育学、初等中等教育学 /

論文

特別支援学校における音楽科および音楽を活用した「自立活動」に関する実態調査—A Survey on Actual Conditions of Music Classes and "Therapeutic Educational Activities" Utilizing Music at Special Needs Schools.

上野智子, 竹澤大史, 近藤親子, 菅道子

和歌山大学教職大学院紀要 : 学校教育実践研究 7 39-49 2022年11月30日筆頭著者
A MUSICAL DRAMA BASED ON FOLK TALES BY JUNIOR HIGH SCHOOL SPECIAL NEEDS STUDENTS

Tomoko Ueno, Michiko Kan, Yukari Yamazaki

Journal of Science Educational Science 66(4AB) 27-32 2021年10月査読有り筆頭著者
米国音楽療法士養成教育における聴取経験に関する一考察 : Clinical Training Guide for Student Music Therapist を中心に

安宅智子

和歌山大学教育学部紀要. 人文科学 64 81-86 2014年2月20日
米国の音楽療法士養成教育における即興演奏に関する一考察--Clinical Training Guide for the Student Music Therapistを中心に

安宅智子

音楽文化教育学研究紀要 (22) 29-36 2011年
米国の音楽療法士養成教育に関する一考察--『テンプル大学音楽療法教育研究』(1987, 1988)を中心に

安宅智子

音楽文化教育学研究紀要 (21) 37-44 2009年
米国における1960年代の音楽療法士養成教育と音楽療法に関する研究--NAMTの刊行物および当時の実践を中心に

安宅智子

広島大学大学院教育学研究科紀要第二部文化教育開発関連領域 (58) 335-343 2009年
Bruscia, K.の音楽療法士養成教育観に関する一考察

安宅智子

音楽文化教育学研究紀要 (20) 75-84 2008年
米国音楽科教育におけるComprehensive Musicianshipに関する研究--I.M.C.E.プログラムの報告書を中心に

安宅智子

音楽文化教育学研究紀要 (19) 95-104 2007年

MISC

（共同企画Ⅳ）ラウンドテーブル「コミュニティ音楽と学校音楽の連携から即興音楽表現を考える ── 音楽する場の自由と枠組みをめぐって ──」

沼田里衣, 上野智子, 菅道子, 山﨑由可里, 鎌田牧子, 河島幸子

音楽教育学 52(2) 68-69 2023年3月
音楽の活用による、身体機能を高め他者との交流を図る自立活動の試み

上野智子, 菅道子, 山﨑由可里, 奥野浩二, 小林史, 武内藍, 籔本安有美, 岡本洋平, 山本享代, 大植祥子 …

和歌山大学教育学部共同研究事業成果報告書 2022 27-32 2023年2月
静と動の表現を取り入れた特別支援学校小学部音楽科の授業づくり

菅道子, 上野智子, 宮井仁美, 久保田真由子, 谷口紗由美, 小林史

和歌山大学教育学部共同研究事業成果報告書 2022 62-64 2023年2月
小学校特別支援学級における音楽を中心とした「自立活動」の取り組み

上野智子, 菅道子, 山崎由可里, 龍神美紅, 志賀文香, 道法拓大

和歌山大学教育学部共同研究事業成果報告書 2022 33-37 2023年2月
特別支援学校小学部における児童のエンパワメントを促す音楽科の授業づくりを目指して

上野智子, 菅道子, 山﨑由可里, 近藤親子, 池田順子

和歌山大学教育学部共同研究事業成果報告書 2022 21-26 2023年2月
小学校特別支援学級における自立活動「なかよし音楽」の３年目の取り組み : 気持ちの安定を図り、他者と表現を楽しめるような音楽活動を目指して

菅道子, 上野智子, 木下由香利, 辻あゆみ, 中山由実, 髙田早都子

和歌山大学教育学部共同研究事業成果報告書 2022 56-61 2023年2月
小学校音楽科音楽づくり授業における教師と児童の発話分析

上野智子, 菅道子, 宮橋小百合, 北川真里菜

和歌山大学教育学部共同研究事業成果報告書 2022 16-20 2023年2月
音楽科におけるProject-Based-Learningの取り組みについて

菅道子, 上野智子, 那須祐哉

和歌山大学教育学部共同研究事業成果報告書 2022 65-68 2023年2月
特別支援学校におけるストーリー性を重視した音楽科の授業づくり

上野智子, 菅道子, 山崎由可里, 近藤親子, 粂ひとみ, 一柳志乃, 西本紀彦

和歌山大学教育学部共同研究事業成果報告書 2021 44-49 2022年2月1日筆頭著者
小学校音楽科の音楽づくりにおける計量テキスト分析による学習プロセスの分析と検討

上野智子, 菅道子, 北川真里菜

和歌山大学教育学部共同研究事業成果報告書 2021 50-54 2022年2月1日筆頭著者
特別支援学校における読譜力育成のための色音符や階名唱の活用

菅道子, 上野智子, 宮井仁美, 久保田真由子, 藪田紬, 小林史

和歌山大学教育学部共同研究事業成果報告書 2021 83-85 2022年2月1日
中学校音楽科における指導と評価の一体化を目指した歌唱指導に向けて

菅道子, 上野智子, 那須祐哉

和歌山大学教育学部共同研究事業成果報告書 2021 92-95 2022年2月1日
小学校特別支援学級における自立活動「なかよし音楽」の取り組み(2021)

菅道子, 上野智子, 嶋田倫太, 木下由香利, 辻あゆみ, 竹内由里子, 山本佳代

和歌山大学教育学部共同研究事業成果報告書 2021 86-91 2022年2月1日
特別支援学校小学部「自立活動」における音楽的アプローチの有効性 : “ピーチ姫をたすけよう!!”を題材として

上野智子, 菅道子, 山崎由可里, 小林史, 武内藍, 向井直樹, 籔本安有美, 上山佳子, 宮本公美, 竹中茉李 …

和歌山大学教育学部共同研究事業成果報告書 2021 77-82 2022年2月1日筆頭著者
小学校特別支援学級における音楽活動を取り入れた「自立活動」の展開

菅道子, 上野智子, 木下由香利, 辻あゆみ, 竹内由里子, 鈴木美紀

和歌山大学教育学部共同研究事業成果報告書 (2020) 78-83 2021年3月1日
特別支援学校小学部における音楽教材の工夫と改善

菅道子, 上野智子, 清水祐野, 久保田真由子, 谷口紗由美, 小林史

和歌山大学教育学部共同研究事業成果報告書 (2020) 84-86 2021年3月1日
特別支援学校小学部における音楽を活用した自立活動について

菅道子, 上野智子, 山崎由可里, 向井直樹, 籔本安有美, 川嶋護, 小林史, 小山朱美, 丸山顕

和歌山大学教育学部共同研究事業成果報告書 (2020) 87-90 2021年3月1日
特別支援学校における一人一人が参加可能な音楽科授業の開発

上野智子, 菅道子, 近藤親子, 粂ひとみ, 下山由香子, 柿本友惟

和歌山大学教育学部共同研究事業成果報告書 (2020) 31-35 2021年3月1日
小学校音楽科におけるICT 機器を活用した音楽づくり授業

上野智子, 菅道子, 北川真里菜

和歌山大学教育学部共同研究事業成果報告書 (2020) 36-38 2021年3月1日
特別支援学校小学部における音楽を活用した自立活動について

菅道子, 山﨑由可里, 上野智子, 武田鉄郎, 江田祐介, 今井典子, 小林史, 清水祐野, 宮井仁美, 井関迪恵 …

『2019年度和歌山大学教育学部共同連携事業成果報告書』 151-153 2020年

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書籍等出版物

教科融合型教材の開発とカリキュラムデザイン

菅道子, 上野智子, 山﨑由可里 (担当:分担執筆, 範囲:第8章「お話を絵・動き・音で表現しよう《特別支援教育の学習事例》」)

2023年3月
斎藤忠彦，菅裕編著『新版中学校・高等学校教員養成課程音楽科教育法』

上野智子 (担当:分担執筆, 範囲:第4部理解を深める「音楽療法」)

教育芸術社 2019年
吉田武男監修笹野恵理子編著『MINERVA はじめて学ぶ教科教育初等音楽科教育』

上野智子 (担当:分担執筆, 範囲:第III部初等音楽科教育の課題と展望「特別支援教育における音楽科教育」)

ミネルヴァ書房 2018年4月
吉富功修三村真弓編著『第3版小学校音楽科教育法学力の構築をめざして』

峯恭子, 上野智子 (担当:分担執筆, 範囲:「第3章第3節音楽科の評価」)

ふくろう出版 2017年
吉富功修三村真弓編著『第3版幼児の音楽教育法美しい歌声をめざして』

峯恭子, 上野智子 (担当:分担執筆, 範囲:「第13章『幼稚園教育要領』の変遷にみる幼児の音楽表現」)

ふくろう出版 2015年
吉富功修三村真弓編著『第2版小学校音楽科教育法学力の構築をめざして』

峯恭子上野智子 (担当:分担執筆, 範囲:「第3章第3節音楽科の評価」)

ふくろう出版 2015年

講演・口頭発表等

（共同企画Ⅳ）ラウンドテーブルコミュニティ音楽と学校音楽の連携から即興音楽表現を考える ── 音楽する場の自由と枠組みをめぐって

沼田里衣, 上野智子, 菅道子, 山﨑由可里, 鎌田牧子, 河島幸子

日本音楽教育学会第53回大会 2022年11月6日
音を楽しむ、音でつながる－学校で「音楽する」ことの可能性－

上野智子

わだい波切サロン 2021年12月10日招待有り
「学校の中で音楽すること」

上野智子

OCUテニュアトラック研究集会テーマ：「音楽する場を作ること：音楽教育、アートマネジメントの例とともに」（大阪市立大学テニュアトラック普及・定着事業） 2021年2月17日
特別支援教育における音楽科の取り組みに関する実態調査－特別支援学校，盲・聾学校を対象とした質問紙調査の分析を中心に－

上野智子, 菅道子, 竹澤大史, 近藤親子

日本教科教育学会第46回全国大会（福岡大会） 2020年9月12日
「動いている音楽」：図形楽譜を用いたインクルーシブな活動の可能性 ―学校の内外をつなぐコミュニティ音楽活動の共同研究から ―」

沼田里衣上野智子菅道子山﨑由可里

日本音楽教育学会第50回大会（東京芸術大学） 2019年10月19日日本音楽教育学会
2019 教師のための音楽療法的活動

上野智子, 菅道子, 山﨑由可里

教師のための音楽療法的活動セミナー招待有り
「学校の中の音楽「心の耕し」を願って」

上野智子

OCUテニュアトラック研究集会2018「教育とコミュニティ活動における対話と即興音楽」 2019年1月29日テニュアトラック普及・定着事業（大阪市立大学）
Utilizing University, and Special Needs Education Resources and Musical Therapeutic Activities and Self-reliance Activities at Public School Elementary / Intermediate Special Needs Classes, and a University-related and Other Special Needs Schools

Tomoko Ueno, Michiko Kan, Yukari Yamazaki

International Conference Developing the Support Service System on Inclusive Education for Persons with Disabilities 2018年9月13日 International Conference Developing the Support Service System on Inclusive Education for Persons with Disabilities
Musical Therapeutic Activities for Students of a Junior High School Special Needs Education Class Including Children with Autism Spectrum Disorders

Tomoko Ueno, Michiko Kan, Yukari Yamazaki

Therapy and Inclusive Education for Children with Autism Spectrum Disoder, International Scientific Symposium Intervention 2017年8月30日 International Society for Music Education
2017 特別支援教育における音楽療法的な活動

上野智子, 菅道子, 山﨑由可里

特別支援に特別支援教育における音楽療法的な活動招待有り
Availability of Music Activity in Special Education

Tomoko Ueno, Michiko Kan, Yukari Yamazaki

Seminar in Music Therapeutic Activity Hanoi National University
「伝統芸能「能」のアクテイーブラーニング－「能」の実体験と教員養成・教員研修の双方向システムづくりの試み－」

菅道子上野智子奥忍

日本音楽教育学会第48回研究大会共同企画VIII ラウンドテーブル（愛知教育大学） 2017年
「全米コア音楽標準（2014）にみる音楽科教育におけるインクルージョンに関する一考察（2）－Grade5 Model Cornerstone Assessment と音楽インクルージョン方略の分析を中心として－」

上野智子

中国四国教育学会第68回大会於鳴門教育大学 2016年11月5日
Noh Education: Using a Japanese Traditional Performing Art at a Teacher Training College in a Local Community in Collaboration with Local Performers and an NPO

Michiko Kan, Tomoko Ueno

International Society for Music Education World Conference 2016年7月27日 International Society for Music Education
A Musical Therapeutic Approach for Children with Disabilities in Special Education Classes in an ordinary Junior High School

Tomoko Ueno, Kan Michiko, Yukari Yamazaki

Human Resource Development for Inclusive Education in Vietnam Scientific Conference, 2016年6月17日 UNICEF, Vietnam Ministry of Education and Training, and Hanoi National University of Education
学校教育の中の音楽療法～学校現場での音楽療法の専門性とは～

菅道子, 上野智子

日本音楽療法学会第15回近畿学術大会ラウンドテーブル 2016年3月4日
全米コア芸術標準（2014）にみる音楽科教育におけるインクルージョンに関する一考察

上野智子

中国四国教育学会第67回大会（岡山大学） 2015年11月14日
米国における音楽療法士の養成教育に関する一考察－旧NAMTおよび旧AAMT認定校の現在のカリキュラムと修士レベル化へ向けた文書の検討をとおして－

上野智子

日本教科教育学会第39回大会（岡山大学） 2013年
Clinical Training Guide for the Student Music Therapistにみる米国の音楽療法士養成教育に関する一考察－演奏（再創造）および創作領域を中心に－

安宅智子

中国四国教育学会第63回大会（広島大学） 2011年
ISME会議報告書（1987，1988）にみる米国の音楽療法士養成教育－ISME音楽療法と特殊教育における音楽部会の米国の音楽療法士による報告に注目して

上野智子

日本音楽教育史学会第24回大会発表（東京学芸大学） 2011年

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共同研究・競争的資金等の研究課題

「自立活動」における音楽療法的活動の理論構築を目指した実証的研究

日本学術振興会科学研究費助成事業若手研究若手研究 2021年4月 - 2024年3月

上野智子
インクルーシブ教育システム構築のための「自立活動」における音楽カリキュラム開発

日本学術振興会科学研究費助成事業若手研究(B) 若手研究(B) 2016年4月 - 2020年3月

上野智子
聴取力と批評力を基盤とした音楽鑑賞能力の育成プログラム開発のための基礎的研究

日本学術振興会科学研究費助成事業基盤研究(B) 基盤研究(B) 2012年4月 - 2016年3月

三村真弓, 吉富巧修, 伊藤真, 北野幸子, 水﨑誠, 藤原志帆, 福島さやか, 武内裕明, 小長野隆太, 上野智子, 峯恭子, 山中文

社会貢献活動

和歌山県音楽教育連盟研究参与

助言・指導

和歌山県音楽教育連盟 2022年5月 - 現在
日本音楽教育学会広報委員

編集

日本音楽教育学会 2022年4月 - 現在

上野智子

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書籍等出版物

講演・口頭発表等

共同研究・競争的資金等の研究課題

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