巽智子 (Tomoko Tatsumi) - マイポータル

基本情報

所属: 神戸大学大学院国際文化学研究科グローバル文化専攻講師

学位: 修士（言語学）(東京外国語大学)
Ph.D.（Psychology）(University of Liverpool)

J-GLOBAL ID: 201801007140234357
researchmap会員ID: 7000028021

研究分野

学歴

- 2017年10月

University of Liverpool, Institute of Psychology, Health and Society 修了

論文

Visual Heuristics for Verb Production: Testing a Deep‐Learning Model With Experiments in Japanese

Franklin Chang, Tomoko Tatsumi, Yuna Hiranuma, Colin Bannard

Cognitive Science 47(8) 2023年7月31日
Learning conversational dependency: Children’s response using un in Japanese

Tomoko TATSUMI, Giovanni SALA

Journal of Child Language 1-19 2022年7月4日査読有り筆頭著者
Testing a computational model of causative overgeneralizations: Child judgment and production data from English, Hebrew, Hindi, Japanese and K’iche’

Ben Ambridge, Laura Doherty, Ramya Maitreyee, Tomoko Tatsumi, Shira Zicherman, Pedro Mateo Pedro, Ayuno Kawakami, Amy Bidgood, Clifton Pye, Bhuvana Narasimhan …

Open Research Europe 1 1-1 2022年1月12日査読有り
Learning the probability of immediate interactional cues: Children’s acquisition of the discourse marker un in Japanese

Tomoko Tatsumi, Giovanni Sala

2021年6月21日
The Role of Parental Input in the Early Acquisition of Japanese Politeness Distinctions

Franklin Chang, Tomoko Tatsumi, Hirofumi Hayakawa, Misa Yoshizaki, Natsuki Oka

Collabra: Psychology 7(1) 18989 2021年3月査読有り
The crosslinguistic acquisition of sentence structure: Computational modeling and grammaticality judgments from adult and child speakers of English, Japanese, Hindi, Hebrew and K'iche'

Ben Ambridge, Ramya Maitreyee, Tomoko Tatsumi, Laura Doherty, Shira Zicherman, Pedro Mateo Pedro, Colin Bannard, Soumitra Samanta, Stewart McCauley, Inbal Arnon …

Cognition 202 104310-104310 2020年9月査読有り
Exploring the acquisition of verb inflections in Japanese: A probabilistic analysis of seven adult–child corpora

Tomoko Tatsumi, Franklin Chang, Julian M. Pine

First Language 41(1) 014272372092632-014272372092632 2020年6月1日査読有り筆頭著者
Near and Far Transfer in Cognitive Training: A Second-Order Meta-Analysis

Giovanni Sala, N. Deniz Aksayli, K. Semir Tatlidil, Tomoko Tatsumi, Yasuyuki Gondo, Fernand Gobet

Collabra: Psychology 5(1) 18-18 2019年4月26日査読有り
Testing an input-based account of children's errors with inflectional morphology: an elicited production study of Japanese

Tomoko TATSUMI, Ben AMBRIDGE, Julian M. PINE

Journal of Child Language 45(5) 1144-1173 2018年9月査読有り
Disentangling Effects of Input Frequency and Morphophonological Complexity on Children's Acquisition of Verb Inflection: An Elicited Production Study of Japanese

Tomoko Tatsumi, Ben Ambridge, Julian M. Pine

Cognitive Science 42 555-577 2018年5月査読有り
Domain-General Mechanisms for Speech Segmentation: The Role of Duration Information in Language Learning

Rebecca L. A. Frost, Padraic Monaghan, Tomoko Tatsumi

JOURNAL OF EXPERIMENTAL PSYCHOLOGY-HUMAN PERCEPTION AND PERFORMANCE 43(3) 466-476 2017年3月査読有り
Children’s acquisition of verb inflection in Japanese: contrasting generativist and constructivist approaches

巽智子

博士論文 2017年
Comparing generativist and constructivist accounts of the use of the past tense form in early child Japanese

Tomoko Tatsumi, Julian M. Pine

JOURNAL OF CHILD LANGUAGE 43(6) 1365-1384 2016年11月査読有り
Inversion in Sayula Popoluca

巽智子

言語研究 144(144) 83-101 2013年査読有り

書籍等出版物

しゃべるヒト : ことばの不思議を科学する

菊澤, 律子, 吉岡, 乾, 国立民族学博物館 (担当:分担執筆, 範囲:言語習得)

文理閣 2023年4月 (ISBN: 9784892599248)
言えそうなのに言わないのはなぜか—構文の制約と創造性 (言語学翻訳叢書 21)

木原恵美子, 巽智子, 濵野寛子 (原著:アデル・E・ゴールドバーグ)

ひつじ書房 2021年9月3日 (ISBN: 4823410793)
認知言語学と談話機能言語学の有機的接点 : 用法基盤モデルに基づく新展開

中山, 俊秀, 大谷, 直輝 (担当:共著, 範囲:子供の言語の文法的生産性を探る第一言語習得における日本語の動詞屈折について)

ひつじ書房 2020年12月 (ISBN: 9784894769953)

講演・口頭発表等

Deep learning verb production model using input from visual animations

Chang, F, Tatsumi, T, Hiranuma, Y, Bannard, C

思考と言語研究会 (TL) 2022年11月27日
接触回数の増加による会話中の沈黙と話題選択への影響－日中接触場面と日本語母語場面の分析－

PENGQUN ZHAO, 巽智子

日本認知科学会第39回大会 2022年9月9日
文法構文の適切な一般化は何歳で可能になるか－日本語を母語とする６、７、８歳児を対象とした人工言語産出実験から－

西原三貴, 巽智子

日本認知科学会第39回大会 2022年9月9日
Children's Repetitions Change in Abstractness: a Quantitative Analysis on Japanese Child-Caregiver Conversations

Tomoko, TATSUMI, Motoki, SAITO

Lancaster Conference on Infant & Early Child Development 2022年8月
How children learn to answer questions A comparative corpus study on Japanese and English

Lancaster Conference on Infant & Early Child Development 2022年8月
Don’t ask me the same question again! A longitudinal corpus analysis on Japanese-speaking children’s responses to questions.

WORKSHOP ON INTERACTION AND MULTIMODALITY IN LANGUAGE ACQUISITION 2022年6月24日
質問と返答のやりとりの学習と発達的変化−日本語親子会話コーパスの分析から−

巽智子

神戸大学創立120周年記念異分野共創国際シンポジウム 2022年3月25日
会話のやりとりからみる幼児の日本語動詞の文法発達

巽智子

ヒューマンコミュニケーション基礎研究会（HCS） 2020年1月
Disappearing causative overgeneralization errors across five languages: The roles of verb semantics and statistical preemption

Ambridge, B, Doherty, L, Maitreyee, R, Bannard, C, McCauley, S.M, Kawakami, A, Samanta, S, Arnon, I, Berman, R, Zicherman, S, Bekman, D, Efrati, A, Narasimhan, B, Nair, R.N, Sharma, D.M, Fukumura, K, Tatsumi, T, Campbell, S, Saito, M, Pye, C, Pedro, P.M, Pixabaj, S.F.C, Pelíz, M.M, Mendoza, M.J

THE 44th ANNUAL BOSTON UNIVERSITY CONFERENCE ON LANGUAGE DEVELOPMENT (BUCLD) 2019年11月
The role of parental input in the acquisition of Japanese politeness distinctions

Franklin Chang, Tomoko Tatsumi, Hirofumi Hayakawa, Misa Yoshizaki, Natsuki Oka

MAPLL-TCP-TL 2019 2019年7月27日
子供の文法知識を探る—第１言語習得における日本語の動詞屈折について—

巽智子

日本心理学会第８２回大会 2018年
子供の過剰一般化エラーから文法習得メカニズムを探る－第一言語習得の通言語的研究プロジェクトにおける日本語の使役構造の研究

巽智子, Ben Ambridge, Laura Doherty, Ramya Maitreyee

日本心理学会第８２回大会 2018年
Avoid causative overgeneralization errors across three languages (English, Hindi and Japanese): The role of semantics

巽智子, Ben Ambridge, Laura Doherty, Ramya Maitreyee

Child Language Symposium 2018年
Morphological complexity and frequency in children's acquisition of Japanese verb forms

巽智子, Julian M. Pine, Ben Ambridge

言語科学会 2016年
Predicting past and non-past errors in the acquisition of Japanese verb inflection

巽智子, Julian M. Pine, Ben Ambridge

Boston University Conference on Language Development 2015年
Children’s bidirectional defaulting in the acquisition of Japanese verb inflection

巽智子, Ben Ambridge, Julian M. Pine

Child Language Symposium 2015年
Children’s bidirectional defaulting in the acquisition of Japanese verb inflection

巽智子

International Workshop on Mental Architecture for Processing and Learning of Language 2015年
日本語の第一言語獲得早期における動詞屈折とインプット

巽智子, Julian M. Pine

日本言語学会第149回大会 2014年
Children’s acquisition of a morpheme in chunks: a case study on Japanese verbal conjunctive marker

巽智子

Georgetown University Round Table at Georgetown University 2014年
L1 言語獲得における複合動詞「X スル」のプロソディーとチャンク化

巽智子

日本言語学会第147回大会 2013年

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担当経験のある科目(授業)

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共同研究・競争的資金等の研究課題

会話における協調の原理の習得

日本学術振興会科学研究費助成事業若手研究 2024年4月 - 2029年3月

巽智子
生物としてのヒトと言語変化

日本学術振興会科学研究費助成事業挑戦的研究(萌芽) 2021年7月 - 2024年3月

菊澤律子, 原大介, 吉岡乾, 林美里, 巽智子, 相良啓子
幼児の言語習得の単位を探る：日本語動詞述語のチャンク学習

日本学術振興会科学研究費助成事業若手研究 2019年4月 - 2023年3月

巽智子
ワステコ語言語獲得における統語構文の発達についての記述的研究

日本学術振興会科学研究費助成事業特別研究員奨励費 2013年4月 - 2015年3月

巽智子