Tetsuya YUASA

• 視覚特別支援学校の歩行指導担当者・指導体制についての考察（１）ー有資格教員の在籍状況等に着目してー 

  正井隆晶, 湯浅哲也

  福岡教育大学特別支援教育センター研究紀要, (17) 35-43, Mar, 2025  Peer-reviewed
• 特別支援学校（聴覚障害）教育実習事前・事後特別授業の在り方に関する研究（３）－模擬授業を中心とした事前・事後特別授業に関する検討－ 

  湯浅哲也, 井坂行男

  大阪教育大学障害児教育研究紀要, (47) 39-60, Mar, 2025  Lead author
• 知的障害特別支援学校における「指導と評価の一体化」についてー学習評価の方法とその実態ー 

  小森友紀恵, 湯浅哲也

  大阪教育大学附属特別支援学校研究紀要, (4) 103-106, Mar, 2025  
• リラックス効果のある音楽についてー唾液アミラーゼ測定値による変化よりー 

  小森友紀恵, 加藤道子, 湯浅哲也

  大阪教育大学附属特別支援学校研究紀要, (4) 49-54, Mar, 2025  
• 重度聴覚障害児の母音の発音に関する音響的研究ー基本周波数及びフォルマント周波数の発達的検討ー 

  湯浅哲也

  聴覚言語障害, 53(2) 69-78, Dec, 2024  Peer-reviewedLead author
• 聴覚障害生徒におけるマーチングバンド鑑賞に関する研究ーマーチングバンドの音声のみ資料と音声を伴う映像資料に対する評価の検討ー 

  湯浅哲也, 小松崎理緒, 加藤靖佳

  聴覚言語障害, 53(1) 49-58, May, 2024  Peer-reviewedLead author
• 特別支援学校（聴覚障害）教育実習事前・事後特別授業の在り方に関する研究（２）ー前年度の結果との比較を通してー 

  湯浅哲也, 井坂行男

  大阪教育大学障害児教育研究紀要, (46) 119-134, Mar, 2024  Lead author
• 幼児期の音楽遊びにおける配慮及び支援の検討ー音楽療法士へのインタビュー調査を通してー 

  田井桃樺, 米川愛, 湯浅哲也

  大阪教育大学障害児教育研究紀要, (46) 1-15, Mar, 2024  
• 視覚障害児の歩行の発達と指導過程に関する文献的考察 

  正井隆晶, 湯浅哲也

  福岡教育大学教育総合研究所附属特別支援教育センター研究紀要, (16) 51-62, Mar, 2024  Peer-reviewed
• 知的障害特別支援学校の音楽科の授業におけるOntennaの活用に向けた考察 

  竹内ゆりか, 岩﨑弘, 森下紘菜, 湯浅哲也

  大阪教育大学附属特別支援学校研究紀要, 3 41-46, Mar, 2024  
• 奈良県の小学校における通級による指導の現状と課題－通級指導教室担当教員へのアンケート調査から－ 

  徳田莉奈, 湯浅哲也

  大阪教育大学紀要 総合教育科学, 72 83-100, Feb, 2024  Peer-reviewed
• 沖縄県における特別支援学級(難聴)の現状と課題－特別支援学級(難聴)担任教員へのアンケート調査を通して－ 

  神田佳子, 湯浅哲也, 西山健

  大阪教育大学紀要 総合教育科学, 72 439-450, Feb, 2024  
• 特別支援学校（聴覚障害）教育実習事前・事後特別授業の在り方に関する研究（１）ー教育実習生に対する質問紙調査を通してー 

  湯浅哲也, 井坂行男

  大阪教育大学障害児教育研究紀要, 45 81-94, Mar, 2023  Lead author
• コロナ禍における歩行指導の実態と課題－近畿地区の視覚特別支援学校中学部への質問紙調査を通して－ 

  中西雄飛, 湯浅哲也, 正井隆晶

  大阪教育大学紀要 総合教育科学, 71 321-337, Feb, 2023  Peer-reviewed
• 発音が不明瞭な自閉症児へのタブレット端末を使った言語指導の実践的研究 

  鵜﨑帆波, 湯浅哲也

  大阪教育大学障害児教育研究紀要, (44) 15-28, Mar, 2022  
• 聴覚障害児の太鼓演奏におけるリズムの表出に関する研究―肩へのタッピングを併用した実験的検討― 

  石川真穂, 湯浅哲也, 加藤靖佳

  ろう教育科学, 63(3) 101-110, Feb, 2022  
• 特別支援学校（聴覚障害）に在籍する児童生徒の発話速度に関する横断的検討 

  湯浅哲也, 加藤靖佳

  音声言語医学, 63(1) 23-33, Jan, 2022  Peer-reviewedLead author
• 聴覚障害児における小学校・小学部での音楽授業の楽しさの要因に関する研究－聴覚特別支援学校中学部・高等部生徒を対象とした質問紙調査を通して－ 

  湯浅哲也, 中村初音, 加藤靖佳

  聴覚言語障害, 50(2) 53-65, Dec, 2021  Peer-reviewedLead author
• 聴覚障害児・者の文章音読における発話速度に関する音声学的研究 

  湯浅哲也

  Mar, 2021  Peer-reviewedLead author
• Development of speech rate control during oral reading in students with hearing impairment. 

  Yuasa Tetsuya, Kato Yasuyoshi

  AUDIOLOGY JAPAN, 64(3) 236-244, 2021  Peer-reviewedLead author