論文

査読有り筆頭著者責任著者国際誌

2018年

Developmental Changes in Number Personification by Elementary School Children

Frontiers in Psychology

巻: 9
号
開始ページ: 2214
終了ページ: 2214
記述言語: 英語
掲載種別: 研究論文（学術雑誌）
DOI: 10.3389/fpsyg.2018.02214

リンク情報

DOI: https://doi.org/10.3389/fpsyg.2018.02214
PubMed: https://www.ncbi.nlm.nih.gov/pubmed/30498466
PubMed Central: https://www.ncbi.nlm.nih.gov/pmc/articles/PMC6249874

ID情報

DOI : 10.3389/fpsyg.2018.02214
PubMed ID : 30498466
PubMed Central 記事ID : PMC6249874

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