査読有り 2019年12月 ペアプログラミングを取り入れた小学校プログラミング授業での意識の変容に関する一考察 日本教育工学会論文誌 山本朋弘, 堀田龍也 巻 Vol.43 号 Suppl. 開始ページ 採録決定 終了ページ 記述言語 日本語 掲載種別 研究論文(学術雑誌) エクスポート BibTeX RIS