2019年2月24日 社会的レリバンスを構築する歴史教育におけるカリキュラム・デザイン-「歴史を学ぶ意味」に関する中学生への調査事例をもとに- 愛知教育大学社会科教育学会 小栗優貴 記述言語 日本語 会議種別 口頭発表(一般) 開催地 愛知教育大学 第1分科会