八木橋 悠太

• 教室で読む村上春樹「七番目の男」 : 教材としての再評価を試みる 

  八木橋 悠太

  教職課程年報 (33) 25-35 2023年  
• 「言語文化」における短歌の可能性 : ライト・ヴァースから始める「主体的・対話的で深い学び」 

  八木橋 悠太

  教職課程年報 (32) 11-20 2022年