佐伯 英人

紙粘土、土粘土、油粘土を使った理科の授業‐第３学年「物と重さ」において‐ 

日本初等理科教育研究会紀要 (95) 18 - 25 2020年2月  査読有り

河川で採集した生き物を飼育する活動に関する一考察‐小学校第４学年の「総合的な学習の時間」において‐ 

山口大学教育学部附属教育実践総合センター研究紀要 (48) 211 - 220 2019年9月

図画工作と国語の連携に関する一考察‐小学校第６学年の児童を対象として‐ 

山口大学教育学部附属教育実践総合センター研究紀要 (48) 199 - 209 2019年9月

ナルトビエイの解剖実習‐小学校理科の第６学年「人の体のつくりと働き」において‐ 

山口大学教育学部附属教育実践総合センター研究紀要 (48) 189 - 198 2019年9月

愛媛県におけるウスバカマキリの採集記録（その２） 

愛媛の自然 61(9) 7 - 8 2019年12月

重信川かすみの森公園とその付近に生息する昆虫類‐チョウ目について‐ 

愛媛の自然 61(6) 1 - 2 2019年9月

松山市野外活動センターに生息する昆虫類（その２）‐チョウ目について‐ 

愛媛の自然 60(6) 2 - 2 2018年9月

重信川の横河原橋付近に生息する昆虫類（その６）‐トンボ目，バッタ目，カメムシ目，コウチュウ目，ハエ目，チョウ目について‐ 

愛媛の自然 60(6) 1 - 1 2018年9月

人の体のつくりと運動～手と腕に関する観察・実験とものづくり～ 

会報 初等理科教育 8/9月号 2018年8月

中学校理科用文部科学省検定済教科書「未来へひろがるサイエンス３」 

啓林館  2016年2月10日 

子どもを対象とした野外体験学習に関する一考察‐秋虫の声を聴く会（昆虫の観察活動と昆虫標本の製作）において‐ 

2019年度第9回日本科学教育学会研究会（中国支部開催 広島大会） 2020年5月30日 

ナルトビエイの解剖実習（その２）‐小学校理科の第６学年「人の体のつくりと働き」において‐ 

令和元年度日本理科教育学会四国支部大会（愛媛大会） 2019年12月21日 

河川に生息している生き物を調べる活動を取り入れた授業‐小学校第４学年「総合的な学習の時間」において‐ 

令和元年度日本理科教育学会四国支部大会（愛媛大会） 2019年12月21日 

博物館の貸出教材「洪水を防ぐモデル実験装置」の有効性‐周南市小学校研修会理科部夏季半日研修において‐ 

令和元年度日本理科教育学会四国支部大会（愛媛大会） 2019年12月21日 

「チリメンモンスターの分類活動」と「煮干しの解剖実習」‐2019年度の「とべZooで自由研究をしよう！」において‐ 

令和元年度日本理科教育学会四国支部大会（愛媛大会） 2019年12月21日 

秋虫の声を聴く会 

マツダ財団 第35回(2019年度)マツダ事業助成 

ナラティブ・アプローチによるコンピテンシー・ベースの小中一貫カリキュラム開発研究 

日本学術振興会 平成29年度科学研究費補助金（基盤研究（Ｂ）.課題番号17H02703） 

冬の星座と皆既月食を観察しよう！ 

マツダ財団 第27回(2011年度)マツダ事業助成 

南予地方におけるバッタの生息状況とその教材化 

下中記念財団 第39回（平成12年度）下中科学研究助成金 

愛媛県におけるアオマツムシの生息状況とその教材化 

日本学術振興会 平成11年度科学研究費補助金（奨励研究（Ｂ）.課題番号11918032）