体育授業におけるリレーのバトンパスにおいて、疾走能力が異なる者同士で組んだ場合のアンダーおよびオーバーの有効性について検討した。その結果、「確実性」に着目した場合はいずれの組み合わせにおいてもアンダーの方が有利であったが、「利得時間」に着目した場合は、渡し走者と受け走者の疾走能力の差および走順の違いにより、有利なバトンパス方法が異なる可能性が示唆された。