閆琬新 (WANXIN YAN) - マイポータル - researchmap

基本情報

所属: 東北大学東北大学大学院・教育学研究科助教

学位: 博士(2021年3月東北大学)
修士(2017年3月東北大学)
学士(2014年6月北京郵電大学)

研究者番号: 10938468
J-GLOBAL ID: 202101004354273356
researchmap会員ID: R000029693

研究キーワード

5

研究分野

2

委員歴

1

Guest editor, Journal of intelligence

論文

12

From cognitive outsourcing to reallocation: A 3P analysis of student–generative AI engagement in unsupervised assessments

Yan, W., Cui, Y., Chiu, T. K. F., Nakajima, T., Kozima, H.

Australasian Journal of Educational Technology 2026年7月査読有り筆頭著者
How motivation and roles influence metacognitive engagement in student-GenAI interaction

Yiran Cui, Wanxin Yan, Thomas K. F. Chiu, Taira Nakajima

International Journal of Educational Technology in Higher Education 23(1) 2026年7月1日査読有り責任著者
Beyond tool use: Tracking the evolution of generative AI literacy among university students through a process-oriented investigation

Wanxin Yan, Taira Nakajima, Ryo Sawada

Computers and Education: Artificial Intelligence 9 2025年査読有り筆頭著者責任著者
Benefits and Challenges of Collaboration between Students and Conversational Generative Artificial Intelligence in Programming Learning: An Empirical Case Study

Wanxin Yan, Taira Nakajima, Ryo Sawada

Education Sciences 14(4) 433-433 2024年4月20日査読有り筆頭著者責任著者
High-Quality English-Medium Instruction Courses at Leading Japanese Universities: Learning Experiences of an International Graduate Student

Wanxin Yan

Annual Bulletin of Graduate School of Education 73(1) 221-242 2024年筆頭著者
専門科目授業における協働学習 ―留学生の視点からの課題と展望―

閆琬新

東北大学大学院教育学研究科研究年報 72(1) 159-171 2023年12月筆頭著者
在日留学生におけるアカデミックライティングへの支援に関する検討―大学院留学生への半構造化インタビュー調査から―

閆琬新, 中島平

東北大学大学院教育学研究科先端教育研究実践センター年報 23 13-25 2023年3月筆頭著者
実践によって身につける知の東洋哲学を出発点とした検証可能な記述方法の検討

澤田亮, 閆琬新, 中島平

教育情報学研究 22 107-116 2023年査読有り
新时代日本中小学才能教育发展新趋势

閆琬新

世界教育信息 2022年査読有り筆頭著者
新入留学生はオンライン授業に関してどのような困難を認識しているのか-2名の中国人留学生のPAC分析から見えたもの-

閆琬新, 李璐芸, 中島平

PAC分析学会プログラム・論文集（第14回） 21-24 2021年査読有り筆頭著者
在日の文系中国人留学生から見た大学専門教育の授業-PAC分析を通して見えるもの-

閆琬新, 中島平

教育情報学研究 (18) 1-21 2019年12月査読有り筆頭著者
中国人学習者を対象としたイメージを活用した格助詞教材の作成と評価-場所を表す格助詞「に」「で」「を」を対象として-

閆琬新, 中島平

教育情報学研究 (16) 103-112 2017年12月査読有り筆頭著者

講演・口頭発表等

17

大学生は生成AIに何を委ねるのか：ライティング課題における学習アプローチの質的検討

Wanxin Yan, Yiran Cui, 中島平, Thomas Chiu, 小嶋秀樹

大学教育学会第48回大会 2026年
そのAIの使い方、許せますか？ —学生の実態調査に基づく倫理的検討とAI時代の授業課題の設計—

田口真奈, YAN WANXIN, 中島平

大学教育学会第48回大会 2026年
Tracing skill acquisition and attitude evolution among university students in a 16-week generative AI course.

Wanxin Yan

2025 Taiwan Online Learning Summit. 2025年招待有り
Developing Generative AI Competencies in Higher Education: Investigating Student Engagement, Skill Acquisition, and Individual Differences

Wanxin Yan, Taira Nakajima, Ryo Sawada

HERDSA (Higher Education Research & Development) ANNUAL CONFERENCE 2025 2025年
AI如何重塑大学课堂？教育模式的创新与AI素养的探索

閆琬新

山东大学/实验教学中心“智汇”实验坊 2025年招待有り
AIと共に進む高等教育～各種実践事例を通じて～

中島平, 閆琬新

NEW EDUCATION EXPO 2025 2025年招待有り
生成AI活用の授業実践から見えてきた教員のAIに対する認識と授業形態の変化

中島平, 閆琬新, 澤田亮

日本教育工学会2024年秋季全国大会 2024年
Hidden academic failure: The course experience of international graduate students in Japan

Wanxin Yan

The 3rd IAFOR International Conference on Arts & Humanities in Hawaii. 2024年
大学プログラミング授業における教員と生成AIによるチームティーチングの実践

澤田亮、閆琬新、中島平

日本教育工学会研究報告集 2024年
Beyond Language Proficiency: Enhancing Quality in English-Medium Instruction Courses at Japanese Universities

Yan Wanxin

The Asian Conference on Education & International Development (ACEID2024) 2024年
Improving Strategies for Academic Writing for International Students in Japan from Graduate Students' Experiences

Yan Wanxin

Hegemonism and Education for Sustainability The Comparative Education Society of Hong Kong 2023年6月
日本のリーディング大学における質の高いEMIコースへの探求-大学院留学生の学習体験に関するケーススタディ-

閆琬新

第44回異文化間教育学会大学 2023年6月
生成AIとの効果的な対話を学ぶ

中島平、閆琬新、澤田亮

日本教育工学会2023年秋季全国大会 2023年
在日留学生によるアカデミックライティング体験に関する検討

閆琬新

第43回異文化間教育学会大学 2022年6月
The Course Experience of Chinese International Students at Japanese Universities:A Comparison between Science Students and Humanities Students

Yan Wanxin

Revisiting Collaboration and Human Connections in Education and Research The Comparative Education Society of Hong Kong 2022年5月
専門教育の授業における中国人留学生の日本人教員及び日本人学生との相互作用-中国人留学生の満足度調査から見えたもの-

閆琬新

第42回異文化間教育学会・第30回日本国際理解教育学会 2021年6月
Impression of Japanese Universities' s Specialized Courses Among Chinese Overseas Students: The Outcome of A PAC Analysis

Yan Wanxin

The Asian Conference on Education(ACE)2019 2019年

担当経験のある科目(授業)

1

2023年 - 現在

学問論演習

所属学協会

4

共同研究・競争的資金等の研究課題

8

対話型生成AIとのTeamTeachingに着目した、深層的学びを身につけるための授業開発

日本学術振興会科学研究費助成事業基盤研究(C) 2024年4月 - 2027年3月

中島平, YAN WANXIN, 澤田亮
課題はどこまでAIに任せていいのかー日中大学生の倫理的葛藤の実態と形成要因ー

東北大学大学院教育学研究科・先端教育研究実践センタープロジェクト型研究 2026年 - 2027年
持続可能な生涯学習に向けた生成AIを活用した深層学習者育成のための実践モデルの構築

東北大学 SOKAP-Seeds 2024年 - 2027年
⽇中の若⼿社会科学系研究者における国際発信の実践と意識の⽐較‐個⼈要因、研究スタイル、⽀援体制に着⽬して

東北大学若⼿研究者アンサンブルグラント 2025年 - 2026年
在日留学生支援を目的とした大学専門科目の授業体験の調査

日本学術振興会科学研究費助成事業若手研究 2022年4月 - 2025年3月

YAN WANXIN
AIと次世代技術を活用した教育イノベーション

JST国立研究開発法人科学技術振興機構国際青少年サイエンス交流事業（さくらサイエンスプログラム）さくら招へいプログラム 2024年 - 2025年
高等教育における生成AIの認識と受容に関する研究 ―教員と学生インタビューによる実証的調査―

東北大学大学院教育学研究科・先端教育研究実践センタープロジェクト研究 2024年 - 2025年
在日留学生におけるアカデミックライティングへの支援に関する検討 -大学院留学生への半構造化インタビュー調査から-

東北大学大学院教育学研究科・先端教育研究実践センタープロジェクト研究 2022年 - 2023年

学術貢献活動

8