安原智久 (Tomohisa Yasuhara) - マイポータル

基本情報

所属: 和歌山県立医科大学薬学部薬学科教授

学位: 博士（薬学）(京都大学)

J-GLOBAL ID: 200901037077166601
researchmap会員ID: 5000019316

研究キーワード

研究分野

ライフサイエンス / 薬系化学、創薬科学 / 薬学教育

学歴

論文

混合手法によるTBL-PBLハイブリッド型アクティブラーニングにおける学習成果と過程の検証

安原智久, 永田実沙, 平田加奈, 串畑太郎, 上田昌宏, 曽根知道

薬学教育 6 n/a 2022年
オンライン授業に対する学習領域ごとの学生の認識調査―薬学部1～4年生によるオンライン授業への評価―

安原智久, 坂優香, 串畑太郎, 上田昌宏, 永田実沙, 曽根知道

薬学教育 6 n/a 2022年
早期臨床体験の学習成果に影響を与える因子の検証:―病院早期臨床体験での効果的な見聞・体験―

串畑太郎, 住山昌英, 永田実沙, 上田昌宏, 栗尾和佐子, 安原智久, 曽根知道

薬学教育 5 n/a 2021年
4年間の実践を経た学生を対象としたピア評価に関する意識調査

安原智久, 小坂哲也, 串畑太郎, 永田実沙, 上田昌宏, 栗尾和佐子, 曽根知道

薬学教育 5 n/a 2021年
大学における一時避難所・救護所運営を取り入れた実働型防災訓練の構築と災害時医療教育としての応用

永田実沙, 安原智久, 串畑太郎, 上田昌宏, 栗尾和佐子, 曾根知道, 河野武幸

薬学教育 5 n/a 2021年
5年間の継続的なRubricを用いた学生自己評価によるディプロマ・ポリシーへの到達度とその過程

永田実沙, 安原智久, 串畑太郎, 上田昌宏, 曽根知道

日本薬学会年会要旨集 140年会 26Q-pm131S 2020年3月
1年次ハンディキャップ体験学習障害者役と健常者役が合意のもとにきめるグループワークがもたらす学習効果

栗尾和佐子, 田中美佐恵, 永田実沙, 上田昌宏, 串畑太郎, 安原智久, 曽根知道

日本薬学会年会要旨集 140年会 28P-pm218 2020年3月
薬学部入学生が持つ薬剤師に対する認識や関心

串畑太郎, 永田実沙, 栗尾和佐子, 上田昌宏, 安原智久, 曽根知道

日本薬学会年会要旨集 140年会 28P-pm256 2020年3月
学習方略の順序による影響シミュレーションと講演の組み合わせがもたらす災害時医療教育効果の2群間比較

上田昌宏, 山田諒, 安原智久, 串畑太郎, 永田実沙, 栗尾和佐子, 曽根知道

日本薬学会年会要旨集 140年会 28P-pm258 2020年3月
[Implementation and Verification of Tabletop Training Program for Disaster Evacuation Shelter Support for School Pharmacist].

Misa Nagata, Eri Tanaka, Chinami Ochiai, Taro Kushihata, Tomohisa Yasuhara, Tomomichi Sone, Junko Ikeuchi

Yakugaku zasshi : Journal of the Pharmaceutical Society of Japan 140(2) 289-300 2020年
早期臨床体験の教育効果に関するシステマティック・レビューと日本の薬学教育研究の現状

永田実沙, 上田昌宏, 串畑太郎, 安原智久, 曾根知道

薬学教育 4 n/a 2020年
シミュレーションと講演の組み合わせがもたらす教育効果の2群間比較による検証

上田昌宏, 山田諒, 串畑太郎, 永田実沙, 栗尾和佐子, 安原智久, 曽根知道

薬学教育 4 n/a 2020年
「ピアサポート（先輩学生による実習支援）プログラム：1年次基礎実験実習の支援」の実践:―グループワークのファシリテーション導入による学修効果の検討―

栗尾和佐子, 木下将吾, 小倉力斗, 出納いずみ, 永田実沙, 上田昌宏, 串畑太郎, 安原智久, 曽根知道

薬学教育 4 n/a 2020年
学校薬剤師を対象とした災害時避難所支援図上研修プログラムの実施と検証

永田実沙, 田中映里, 落合千波, 串畑太郎, 安原智久, 曽根知道, 池内淳子

薬学雑誌 140(2) 289-300 2020年
プレ・ポストアンケートの差分の解析による災害時避難所支援図上研修プログラム(DT-Ph)の評価

金田祥子, 永田実沙, 田中映里, 安原智久, 串畑太郎, 曽根知道

日本薬学会年会要旨集 139年会(4) 220-220 2019年3月
教職員・薬学生・看護学生合同の大規模災害時を想定した実働型訓練

永田実沙, 安原智久, 串畑太郎, 曽根知道

日本薬学会年会要旨集 139年会(4) 221-221 2019年3月
[A Qualitative Analysis of Mobile Pharmacies as Disaster Measure and Pharmacists' Mental Health during Disaster Support: The 2016 Kumamoto Earthquake].

Misa Nagata, Kana Iwata, Tomomichi Sone, Tomohisa Yasuhara

Yakugaku zasshi : Journal of the Pharmaceutical Society of Japan 139(5) 817-826 2019年
質的研究実践報告:―薬学教育学研究室での取り組み―

永田実沙, 安原智久, 曾根知道

薬学教育 3 n/a 2019年
熊本地震における災害対策医薬品供給車両（モバイルファーマシー）の貢献と被災者を支援した薬剤師の思いに関する質的解析

永田実沙, 岩田加奈, 曽根知道, 安原智久

薬学雑誌 139(5) 817-826 2019年
薬学部における災害医療教育への避難所運営ゲーム（HUG）の導入と防災に対する意識変容の検証

安原智久, 落合千波, 永田実沙, 串畑太郎, 岩田加奈, 近藤真奈実, 小寺未季, 栗尾和佐子, 曾根知道

薬学教育 3 n/a 2019年

もっとみる

MISC

兵庫県における在宅薬剤業務に対して抱く薬剤師の意識および理想や不安に関する調査

木下淳, 安田素子, 安原智久, 臼井晴香, 上田昌宏, 串畑太郎, 永田実沙, 曽根知道, 藤本高弘, 三宅圭一 …

日本薬剤師会雑誌 = Journal of the Japan Pharmaceutical Association 75(2) 145-153 2023年2月
「ピアサポート(先輩学生による実習支援)プログラム : 1年次基礎実験実習の支援」の実践 : グループワークのファシリテーション導入による学修効果の検討

栗尾和佐子, 木下将吾, 小倉力斗, 出納いずみ, 永田実沙, 上田昌宏, 串畑太郎, 安原智久, 曽根知道

薬学教育 = Japanese journal of pharmaceutical education 4 95-105 2020年
早期臨床体験の教育効果に関するシステマティック・レビューと日本の薬学教育研究の現状

永田実沙, 上田昌宏, 串畑太郎, 安原智久, 曾根知道

薬学教育 = Japanese journal of pharmaceutical education 4 107-112 2020年
シミュレーションと講演の組み合わせがもたらす教育効果の2群間比較による検証

上田昌宏, 山田諒, 串畑太郎, 永田実沙, 栗尾和佐子, 安原智久, 曽根知道

薬学教育 = Japanese journal of pharmaceutical education 4 121-126 2020年
薬学部初年次学生に対するゲーミフィケーションを活用した有機化学教育の実践とその評価

青江麻衣, 朴炫宣, 安原智久, 串畑太郎, 上田昌宏, 永田実沙, 江﨑誠治

薬学教育 = Japanese journal of pharmaceutical education 4 147-156 2020年
ARCS動機づけモデルとピア評価を活用したTBL-PBLハイブリッド型社会調査型研究能力の養成プログラムの検証

安原智久, 串畑太郎, 永田実沙, 岩田加奈, 曽根知道

薬学教育 = Japanese journal of pharmaceutical education 4 137-145 2020年
質的研究実践報告 : 薬学教育学研究室での取り組み (誌上シンポジウム質的研究から見えるもの)

永田実沙, 安原智久, 曾根知道

薬学教育 = Japanese journal of pharmaceutical education 3 37-43 2019年
薬学部における災害医療教育への避難所運営ゲーム(HUG)の導入と防災に対する意識変容の検証

安原智久, 落合千波, 永田実沙, 串畑太郎, 岩田加奈, 近藤真奈実, 小寺未季, 栗尾和佐子, 曾根知道

薬学教育 = Japanese journal of pharmaceutical education 3 91-98 2019年
患者のQOL向上と薬剤師の関わりPARTⅡ.服薬指導と病棟活動(129)退院後の自立に向けた自己管理導入指標を用いた患者の薬剤管理能力の評価の検討

永田実沙, 大津山裕美子, 安原智久

医薬ジャーナル 55(1) 151-156 2019年1月
薬学教育研究における質的データの活用とその意義

野呂瀬崇彦, 安原智久

薬学雑誌 137(6) 651-651 2017年6月
Current Status and Issues in Basic Pharmaceutical Education

Tomohisa Yasuhara

YAKUGAKU ZASSHI-JOURNAL OF THE PHARMACEUTICAL SOCIETY OF JAPAN 137(4) 407-412 2017年4月
調剤過誤事例を用いた実務実習事前学習における学習効果の検討

門前一輝, 串畑太郎, 安富暉浩, 林奈央, 安原智久, 曽根知道

日本薬学会年会要旨集 137年会(4) 217-217 2017年3月
神戸市薬剤師会所属薬剤師への災害救援活動に関する意識調査

安原智久, 近藤宏紀, 永田実沙, 岩田加奈, 串畑太郎, 桂木聡子, 池内淳子, 曽根知道

薬学雑誌 136(10) 1415-1425 2016年
Practical Chemistry Education Provided by Team-based Learning (TBL) and Peer Evaluation

Tomohisa Yasuhara, Motomi Konishi, Takahiro Nishida, Taro Kushihata, Tomomichi Sone, Wasako Kurio, Yumi Yamamoto, Tomoe Nishikawa, Kazuo Yanada, Mitsutaka Nakamura

YAKUGAKU ZASSHI-JOURNAL OF THE PHARMACEUTICAL SOCIETY OF JAPAN 134(2) 185-194 2014年2月
第４回テイーチング・ポートフオリオ作成ワークショップ開催報告

北野健一, 金田忠, 井上千鶴子, 樫井健二, 古津修一, 増田士朗, 安原智久, 山口博之

大阪府立大学高専研究紀要 45 53-58 2011年12月招待有り
質の高い薬剤師を養成するために大学が行うべき基礎教育とは

安原智久

医薬ジャーナル 47(10) 59-63 2011年10月査読有り招待有り
初年次における分野横断的統合型薬学教育の試み

安原智久, 川﨑直人, 八木秀樹, 伊藤栄次, 川瀬篤史, 大鳥徹, 和田哲幸, 松山賢治, 岩城正宏

薬学雑誌 130(12) 1647-1653 2010年12月査読有り招待有り
新しい薬学教育へ－若手教員の取り組みと現状

安原智久, 大井浩明, 加藤美紀, 諸根美恵子, 曾根知道

薬学雑誌 130(12) 1641-1642 2010年12月査読有り招待有り
Acetoxybenzhydrols as highly active and stable analogues of 1 ' S-1 '-acetoxychavicol, a potent antiallergic principal from Alpinia galanga

Tomohisa Yasuhara, Yoshiaki Manse, Takayuki Morimoto, Wang Qilong, Hisashi Matsuda, Masayuki Yoshikawa, Osamu Muraoka

BIOORGANIC & MEDICINAL CHEMISTRY LETTERS 19(11) 2944-2946 2009年6月
FIRST TOTAL SYNTHESIS OF CRISPINE B BY NITRO ALDOL AND THE BISCHLER-NAPIERALSKI REACTION

Tomohisa Yasuhara, Naoko Zaima, Satoko Hashimoto, Masako Yamazaki, Osamu Muraoka

HETEROCYCLES 77(2) 1397-1402 2009年2月

もっとみる

所属学協会

共同研究・競争的資金等の研究課題

薬剤師に求められるコンピテンシーへの到達を大学横断的に測定する

日本学術振興会科学研究費助成事業基盤研究(C) 2022年4月 - 2026年3月

木下淳, 安原智久, 清水忠, 金山実沙
高等教育における初年次化学教育の層別最適化を支援する因子探索

日本学術振興会科学研究費助成事業基盤研究(C) 2022年4月 - 2025年3月

安原智久, 青江麻衣, 串畑太郎, 上田昌宏
薬学に於ける化学教育へのチーム基盤型学習（ＴＢＬ）の導入
分野横断的統合型薬学教育
薬学教育に於ける模擬患者はたす役割
Integrated Field-Cross Education

安原智久

基本情報

研究キーワード

研究分野

学歴

論文

MISC

所属学協会

共同研究・競争的資金等の研究課題

メニュー

共著者の一覧