伊藤泰子 (Yasuko Ito) - マイポータル

基本情報

所属: 神田外語大学外国語学部英米語学科教授

学位: Master of Arts(Stanford University)
Master of Science(Georgetown University)
Ph.D(University of Hawaii at Manoa)

J-GLOBAL ID: 200901040839506775
researchmap会員ID: 5000103162

研究キーワード

研究分野

経歴

2019年4月 - 現在

神田外語大学, 外国語学部英米語学科, 教授
2013年4月 - 現在

神田外語大学大学院, MA TESOL Program, 講師
2013年4月 - 2023年3月

神田外語大学, 言語教育研究所, 所長
2011年4月 - 2019年3月

神田外語大学, 外国語学部英米語学科, 准教授
2009年4月 - 2011年3月

千葉県立保健医療大学, 非常勤講師
2006年4月 - 2011年3月

神田外語大学, 外国語学部英米語学科, 専任講師
2002年8月 - 2005年12月

ハワイ大学マノア校, 第二言語研究学科, 非常勤講師
2004年8月 - 2004年12月

ハワイ大学マノア校, English Language Institute, 非常勤講師
2003年8月 - 2004年12月

ハワイ大学マノア校, Center for Teaching Excellence, 学期中間評価担当官
2002年1月 - 2004年12月

ハワイ大学マノア校, English Language Institute, 主任講師
2000年8月 - 2004年12月

ハワイ大学マノア校, English Language Institute, 非常勤講師

学歴

2000年8月 - 2005年12月

ハワイ大学マノア校, 第二言語研究学科
1998年8月 - 2000年5月

ジョージタウン大学, 言語学科応用言語学専攻
1997年9月 - 1998年6月

スタンフォード大学, 教育学部, Language, Literacy and Culture
1993年4月 - 1997年3月

実践女子大学, 文学部, 英文学科

委員歴

2023年1月 - 現在

関東甲信越英語教育学会, 査読委員
2021年4月 - 現在

全国英語教育学会, 紀要査読委員
2021年1月 - 現在

全国英語教育学会, 研究大会企画部メンバー
2013年4月 - 現在

大学英語教育学会（JACET）関東支部, 紀要査読委員
2006年8月 - 現在

関東甲信越英語教育学会, 研究推進委員
2006年6月 - 現在

JACET（大学英語教育学会）, 研究企画委員（関東支部大会運営委員）
2018年4月 - 2022年3月

関東甲信越英語教育学会, 研究推進委員会委員長
2017年12月 - 2018年7月

第11回（2018年度）JACET関東支部大会, 実行委員長
2014年4月 - 2018年3月

関東甲信越英語教育学会, 研究推進委員会副委員長
2010年4月 - 2017年3月

JACET（大学英語教育学会）, 社員
2010年8月 - 2011年5月

JACET（大学英語教育学会）, 関東支部大会運営副委員長
2009年11月 - 2010年7月

JACET（大学英語教育学会）, 関東支部大会運営委員長
2007年5月 - 2009年10月

JACET（大学英語教育学会）, 関東支部大会運営副委員長

論文

Developing segmenting skills to comprehend connected speech

ITO Yasuko

The Routledge Handbook of Second Language Aquisition and Listening 241-254 2024年7月査読有り
Connected speech指導に関するEFL教員の意識調査

伊藤泰子

言語教育研究 (34) 1-16 2023年3月
高校生ライティングの縦断的研究：名詞句把握能力と使用する力の関係性

伊藤泰子, 加藤嘉津枝, 臼倉美里, 砂田緑, 冨水美佳, 髙木哲也

KATE Journal 36 57-70 2022年9月査読有り筆頭著者
英語発音とその指導に対する大学生の意識調査

伊藤泰子

言語教育研究 32 1-23 2021年11月
Teachers’ beliefs about classroom-based assessment

Adam Murray, Yuji Nakamura, Kahoko Matsumoto, Yasuko Ito, Taiko Tsuchihira

JALT Postconference Publication, 2019.1 547-558 2020年8月査読有り
高校生の名詞句把握における言語能力とライティングの関連性

伊藤泰子

言語教育研究 30 13-32 2019年11月
Phonological and syntactic analyses of contraction phenomena

ITO Yasuko

『言語科学研究』 (25) 1-18 2019年3月
Developing a reading test based on CEFR-J

ITO Yasuko

『神田外語大学紀要』 (31) 45-57 2019年3月
高校生は中学英語をどの程度使いこなせるか −中学英語定着テスト間の相関とセンター試験との関連−

関東甲信越英語教育学会研究推進委員会(第二著者)

KATE Journal 32 115-128 2018年9月査読有り
Acquisition of contraction constraint by Japanese learners of English

ITO Yasuko

Journal of Pan-Pacific Association of Applied Linguistics 21(1) 19-41 2018年7月査読有り
Comparability of TOEFL and TOEIC: Analyzing test materials and scores

PARK Siwon, ITO Yasuko, SUGITA Megumi, TSUJI Ruriko

『言語教育研究』 (27) 139-154 2016年11月
非英語専攻の学生のための英語必修科目－CSK英語科目の7年間を振り返って－

伊藤泰子

『神田外語大学紀要』 (27) 225-241 2015年3月
Japanese learners’ listening to English connected speech

ITO Yasuko

『言語教育研究』 (25) 57-72 2014年11月
Speaking in integrated-skills teaching and testing

ITO Yasuko

Speaking Monograph JACET Testing SIG Book 35-41 2013年9月
L2 input, language aptitude, and acquisition of L2 grammar

PARK Siwon, ITO Yasuko, SUGITA Megumi

『言語教育研究』 (23) 139-154 2012年11月
Effects of quantity and quality of speech on group oral tests

PARK Siwon, SEKIYA Yasushi, KOBAYASHI Masaki, ITO Yasuko

『神田外語大学紀要』 24(24) 137-155 2012年3月
Pronunciation and listening in second language learning

ITO Yasuko

Studies on L2 Listening: Teaching and Assessing 23-34 2011年3月
An analysis of English teacher education textbooks published in Japan from a testing perspective

ITO Yasuko, NAKAMURA Yuji, KIMURA Kazumi, TSUCHIHIRA Taiko, MURRAY Adam, OKADA Atsuko, MATSUMOTO Kahoko

JACET-Kanto Journal 7(7) 27-33 2011年3月筆頭著者
Kanda learner corpus of spoken English

Yasuko Ito, Siwon Park, Yasushi Sekiya, Masaki Kobayashi, Rob Hirschel, David O’Donnell

言語教育研究 19 125-141 2008年11月筆頭著者
Want-to contraction in second language acquisition: An emergentist approach

William O'Grady, Michiko Nakamura, Yasuko Ito

LINGUA 118(4) 478-498 2008年4月査読有り

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MISC

Integrated-skill Teaching and Integrated Assessment : The Interface between Teaching and Testing(Collaboration and Relativization in English Language Education) :

Nakamura Yuji, Ito Yasuko, Matsumoto Kahoko, Miyazaki Kei, Tsuchihira Taiko

JACET全国大会要綱 52 87-87 2013年
An Analysis of the Assessment-related Content in Various Textbooks Used in Teacher Training Courses : What Kinds of Testing Knowledge Are Needed for Future Teacher Training?(research paper,Tomorrow's Learners, Tomorrow's Teachers : Autonomous Development in College English Language Learning and Teaching) :

Matsumoto Kahoko, Ito Yasuko, Kimura Kazumi, Tsuchihira Taiko, Murray Adam

JACET全国大会要綱 49 146-147 2010年
異文化教育のコミュニケーション—コミュニケーション学--現代コミュニティにおけるコンセンサスの可能性 ; 共通理解を広げるコミュニケーション

伊藤泰子

現代のエスプリ = L'esprit d'aujourd'hui (417) 101-106 2002年4月

書籍等出版物

新しい時代の英語科教育法：小中高を一貫した理論と実践

伊藤泰子 (担当:分担執筆, 範囲:実践編第2章文法指導)

学文社 2019年4月
文部科学省検定済教科書 NEW ONE WORLD Communication Ⅱ Revised Edition 指導書『ワークシート・評価問題編』

伊藤泰子 (担当:分担執筆, 範囲:Lesson 1～10とReadingの小テスト)

教育出版株式会社 2018年4月
文部科学省検定済教科書 NEW ONE WORLD Communication I Revised Edition指導書『ワークシート・評価問題編』

伊藤泰子 (担当:分担執筆, 範囲:Lesson 1, 4, 5, 7, 9, 10とReadingの小テスト、総合問題、復習問題)

教育出版株式会社 2017年4月
文部科学省検定済教科書 NEW ONE WORLD Communication Ⅲ指導書『ワークシート・評価問題編』

伊藤泰子 (担当:分担執筆, 範囲:pp. 52-58)

教育出版株式会社 2015年4月
日本の英語教育の今、そして、これから（長谷川信子（編））

伊藤泰子 (担当:分担執筆, 範囲:第９章「読めばわかるのに、聞き取れないのはなぜ？」を探る～Connected Speechから見る音声学習と指導～)

開拓社 2015年3月
文部科学省検定済教科書 NEW ONE WORLD Communication Ⅱ 指導書『ワークシート・評価問題編』

伊藤泰子 (担当:分担執筆, 範囲:pp. 58-60)

教育出版株式会社 2014年4月
The Japan Times Listening Expert Vol. 2 （小坂貴志（編著））

伊藤泰子 (担当:分担執筆, 範囲:pp. 60-81, p. 94)

株式会社ジャパンタイムズ 2013年6月
Heritage Language Education: A New Field Emerging (D. M. Brinton & O. Kagan (Eds.))

KANNO Kazue, HASEGAWA Tomomi, IKEDA Keiko, ITO Yasuko, LONG Michael (担当:分担執筆, 範囲:Prior Language-Learning Experience and Variation in the Linguistic Profiles of Advanced English-Speaking Learners of Japanese)

Lawrence Erlbaum 2007年11月
Perspectives on Teaching Connected Speech to Second Language Learners. Honolulu (J. D. Brown & K. K. Brown (Eds.))

伊藤泰子 (担当:分担執筆, 範囲:Chap. 2: The Significance of Reduced Forms in L2 Pedagogy; Chap. 6: Comprehension of English Reduced Forms by Second Language Learners and Its Effect on Input-Intake Process)

National Foreign Language Resource Center 2006年

講演・口頭発表等

高校生は英作文で複雑な名詞句を使うようになるか？―1年間の縦断研究―

伊藤泰子, 加藤嘉津枝, 臼倉美里, 鈴木祐一

全国英語教育学会第46回長野研究大会 2021年8月
Teachers’ beliefs about classroom-based assessment

Adam Murray, Yuji Nakamura, Kahoko Matsumoto, Yasuko Ito, Taiko Tsuchihira

JALT 2019 2019年11月
日本人高校生の名詞句把握能力はどのように伸びていくのか第２弾―名詞句把握テストとライティングテストから見えてくること―（関東甲信越英語教育学会研究推進委員会による課題研究フォーラム）

伊藤泰子, 鈴木祐一, 臼倉美里, 矢部隆宜, 冨水美佳, 加藤嘉津枝, 砂田緑, 青田庄真

全国英語教育学会第45回弘前研究大会 2019年8月
小学生を対象とした英語テストのためのニーズ分析

土平泰子, 伊藤泰子, 長橋雅俊, 木村和美, 落合淑美

関東甲信越英語教育学会第43回神奈川研究大会 2019年8月
日本人高校生の名詞句把握能力はどのように伸びていくのか―縦断的研究から見えてくること（関東甲信越英語教育学会研究推進委員会による課題研究フォーラム）

臼倉美里, 鈴木祐一, 伊藤泰子, 加藤嘉津枝, 冨水美佳, 矢部隆宜

全国英語教育学会第44回京都研究大会 2018年8月
Assessing students English from an ELF perspective: Developing an ELF oriented speaking rubric

CHAIKUL Rasami, ITO Yasuko, TSUCHIHIRA Taiko

全国英語教育学会第44回京都研究大会 2018年8月
Japanese learners’ grammaticality judgment of wanna contraction

ITO Yasuko

第11回大学英語教育学会（JACET）関東支部大会 2018年7月
Use of the CEFR-J reading scales to develop a level-specific reading test

SUGITA Megumi, ITO Yasuko

The 16th Asia TEFL 2018 2018年6月
Development of level-specific tests using the CEFR-J listening descriptors

ITO Yasuko, SUGITA Megumi

The 16th Asia TEFL 2018 2018年6月
Valid and feasible rating scales for integrated-skills diagnostic assessment

MIYAZAKI Kei, MATSUMOTO Kahoko, ITO Yasuko, MURRAY Adam, CHAIKUL Rasami

第56回大学英語教育学会（JACET）全国大会 2017年9月
高校生は中学英語をどの程度使いこなせるか（関東甲信越英語教育学会研究推進委員会企画）

委員会メンバーの一人として, 他の委員会メンバーと共同発表

関東甲信越英語教育学会第41回新潟研究大会 2017年8月
スキル統合型ライティングテストにおけるストラテジー

土平泰子, 中村優治, 秋山朝康, 宮崎啓, 伊藤泰子

関東甲信越英語教育学会第41回新潟研究大会 2017年8月
Effects of test format in assessing vocabulary knowledge and on other skills

PARK Siwon, ITO Yasuko, SUGITA Megumi

JALT 2016 2016年11月
Perceptions of integrated-skills assessment by in-service and pre-service teachers

ITO Yasuko, NAKAMURA Yuji, MURRAY Adam, TSUCHIHIRA Taiko

全国英語教育学会第42回埼玉研究大会 2016年8月
TOEFL and TOEIC: How Comparable Are They?

PARK Siwon, ITO Yasuko, SUGITA Megumi

JALT 2015 2015年11月
Development of a CEFR-J Based Reading Test

PARK Siwon, ITO Yasuko

関東甲信越英語教育学会第３９回山梨研究大会 2015年8月
現場型リサーチのすすめ－音読の効果を考える第二弾－（関東甲信越英語教育学会研究推進委員会企画）

臼倉美里, 伊藤泰子, 後上雅士, 加藤嘉津枝

関東甲信越英語教育学会第３９回山梨研究大会 2015年8月
アウトプット活動をどう実践・評価するか（コメンテーターとして参加）

中村優治, 伊藤泰子

外国語教育メディア学会（LET）関東支部第134回（2015年度）研究大会 2015年6月招待有り
Rubrics for Integrated-skills Speaking Tests: Making a Valid Test

NAKAMURA Yuji, ITO Yasuko

British Council Symposium 2014 2014年9月
The Establishment of Models for Integrated-skills Assessment—From the Standpoint of Assessment Literacy

NAKAMURA Yuji, MATSUMOTO Kahoko, AKIYAMA Tomoyasu, ITO Yasuko, MIYAZAKI Kei, MURRAY Adam, TSUCHIHIRA Taiko

AILA 2014 The 17th World Congress of Applied Linguistics 2014年8月

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担当経験のある科目(授業)

所属学協会

共同研究・競争的資金等の研究課題

高校生の名詞句把握における言語能力と言語運用の関係性

神田外語大学言語教育研究所神田外語大学言語教育研究所研究助成金 2018年4月 - 2020年3月

伊藤泰子
The development of test specifications based on the CEFR-J reading and listening scales

日本学術振興会科学研究費助成事業基盤研究(C) 2016年4月 - 2019年3月

PARK Siwon, 伊藤泰子, 杉田めぐみ
平成28年度基盤研究（C)（一般）「The development of test specifications based on the CEFR-J reading and listening scales」（課題番号16K02976）

日本学術振興会科学研究費補助金研究 2016年4月 - 2019年3月

朴シウォン
TOEFL vs. TOEIC: How comparable are they?

神田外語大学言語教育研究所神田外語大学言語教育研究所研究助成金 2015年4月 - 2017年3月

朴シウォン
Japanese learners’ listening to English connected speech

神田外語大学言語教育研究所神田外語大学言語教育研究所研究助成金 2013年4月 - 2015年3月

伊藤泰子
日本人英語学習者による英語の統語的規則（原理）の習得における成熟的制約に関する研究

神田外語大学言語教育研究所神田外語大学言語教育研究所研究助成金 2010年4月 - 2012年3月

朴シウォン
様々な分析法によるテスト受験者の能力、評価者、タスクの研究

神田外語大学神田外語大学研究助成金 2009年4月 - 2012年3月

朴シウォン
学習者による英語スピーキングコーパス

神田外語大学神田外語大学研究助成金 2008年4月 - 2011年3月

伊藤泰子
平成18年度基盤研究（A)（一般）「英語スピーキング能力の測定と評価法の研究」（課題番号18202013）

日本学術振興会科学研究費補助金研究 2006年6月 - 2010年3月

石川祥一
Kanda Learner Corpus of Spoken English

神田外語大学言語教育研究所神田外語大学言語教育研究所研究助成金 2007年4月 - 2009年3月

伊藤泰子
The acquisition of English connected speech

The Other Research Programs 2006年 - 2007年

社会貢献活動

関東甲信越英語教育学会研究大会

運営参加・支援

関東甲信越英語教育学会 2014年 - 現在
JACETテスト研究会サマーワークショップ

講師

大学英語教育学会(JACET)テスト研究会 2010年 - 現在
大学英語教育学会関東支部大会

運営参加・支援

大学英語教育学会関東支部 2006年 - 現在
千葉県中・高等学校英語科中核教員養成研修

講師

2014年8月 - 2015年1月
神田外語グループ２０１４夏季英語教育公開講座

講師

神田外語グループ 2014年7月
英語教員対象平成24年度冬季英語教育公開講座

講師

神田外語大学 2013年2月
私たちは外国語をどうやって身に付けるの？―外国語教育―

講師

東京都立狛江高等学校 2012年11月
外国語学習を考えてみよう

講師

千葉県立成田国際高等学校 2009年6月 - 2010年6月
神田外語大学レシテーションコンテスト審査員

その他

神田外語大学 2009年12月
千葉県教育研究会船橋支会中学校英語部会対象の研修

講師

2009年9月
神田外語グループ２００９夏季英語教育公開講座

講師

神田外語グループ 2009年7月 - 2009年8月
神田外語グループ２００8夏季英語教育公開講座

講師

神田外語グループ 2008年7月 - 2008年8月
神田外語グループ２００７夏季英語教育公開講座

講師

神田外語グループ 2007年7月 - 2007年8月

伊藤泰子

基本情報

研究キーワード

研究分野

経歴

学歴

委員歴

論文

MISC

書籍等出版物

講演・口頭発表等

担当経験のある科目(授業)

所属学協会

共同研究・競争的資金等の研究課題

社会貢献活動

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