小栗 有子

川嶋直の環境教育の探究世界に踏み込む第一歩－個人史から紐解き、考える－ 

環境教育 34(2) 2_40-45 2024年12月25日  

「環境教育研究の到達点を確認する」ための問題提起 

環境教育 33(2) 2_3-10 2024年5月31日  

新型コロナウィルス(COVID-19)感染症流行下における鹿児島大学生涯学習の記録 : 学びを止めないための「公開授業」の取り組みを中心に 

かごしま生涯学習研究 : 大学と地域 4 23-38 2023年11月30日  

令和4年度 第1回鹿児島大学リカレント教育シンポジウム報告 

かごしま生涯学習研究 : 大学と地域 4 51-57 2023年11月30日  

奄美群島の持続可能性に向けた教育実践の原理 : 高等教育機関が担う〈環境文化〉教育プログラムの構造的分析より—SDGsと社会教育・生涯学習 ; ESDの発展としてのSDGs学習実践 

日本の社会教育 = Studies in adult and community education / 日本社会教育学会年報編集委員会 編 67 139-151 2023年10月  

Challenges and possibilities for re-wilding education policy in Japan 

Policy Futures in Education 19(3) 339-357 2020年12月6日  

大学の学知と地域の防災・減災を結ぶ大学生涯学習の現状と課題 : 鹿児島大学地域防災教育研究センターの研究成果を題材にして 

かごしま生涯学習研究 : 大学と地域 = Kagoshima University Kagoshima Lifelong Learning Research-University and Community 3 11-22 2019年3月29日  

社会教育行政職員の職場の実態と力量形成の課題 : 天城町の教育行政改革ワークショップから見えてきたこと 

かごしま生涯学習研究 : 大学と地域 = Kagoshima University Kagoshima Lifelong Learning Research-University and Community 1-2 133-146 2017年3月  

ポストDESDに残された社会教育としての課題 : 環境教育史論が提起する問題を中心にして—社会教育としてのESD : 持続可能な地域をつくる ; 社会教育としてのESDの視点 

日本の社会教育 = Studies in adult and community education / 日本社会教育学会年報編集委員会 編 59 33-43 2015年9月  

生涯学習教育研究センターの11年と「鹿児島大学生涯学習憲章」の制定—History of Research and Education Center for Lifelong Learning and Establishment of Kagoshima University Charter on Lifelong Learning—特集 鹿児島大学生涯学習憲章への道 

鹿児島大学生涯学習教育研究センター年報 = Kagoshima University Research and Education Center for Lifelong Learning annual report / 鹿児島大学生涯学習教育研究センター 編 (11) 3-12 2014年12月  

伝承と自然保護教育・自然体験学習 : 人と自然とのかかわりの多義性—Cultural Heritage and Nature Conservation Education/Learning Though Experiencing Nature : Diversity in Meaning of Human and Nature Relationship 

環境教育 = Japanese journal of environmental education 23(1) 35-42 2013年7月  査読有り

「奄美遺産」の地元学的展開の提案～ その理由と目的 ～—Proposal for Promoting "Amami Heritage" through Jimotogaku method 

鹿児島大学生涯学習教育研究センター年報 10 1-10 2013年  

徳之島から立ち上げる環境教育研究―研究の枠組みを広げることを求めて―—Environmental Education Research Launching from Tokunoshima 

鹿児島大学生涯学習教育研究センター年報 8 5-18 2011年  

国頭ツーリズム協会の人材育成の理念と実際―地域資源の内発的な保全と利用を巡って―—Idea and Facts of Human Resources Development Promoted by Kunigami Tourism Association 

鹿児島大学生涯学習教育研究センター年報 8 66-79 2011年  

「バイオメタンガスを利用した地域循環型エネルギーの環境教育・ESDプログラム開発」に関する受託研究報告 : 共同研究の成果を市民とつなぐ—Outreach Activity of Joint Research : Demonstration experiment on Refining, Transportation, and Storage Technology in use of Biomass 

鹿児島大学生涯学習教育研究センター年報 7 63-72 2010年  

誰のための自然学校か―大学と自治体の連携を謳う大野ＥＳＤ自然学校を問う 

自然体験学習実践研究 1(2) 77-96 2009年  

環境教育とESDの視点からみたメキシコ・コスタリカの環境教育の課題と可能性—The Issue and Possibility of Environmental Education of Mexico and Costa Rica from the Viewpoint of Environmental Education and E.S.D. 

鹿児島大学生涯学習教育研究センター年報 5 102-108 2008年10月