2015年4月 - 2018年3月
教育思想家像の国際比較
日本学術振興会 科学研究費助成事業 基盤研究(C) 基盤研究(C)
本研究は、西洋近現代の代表的な教育思想家に対する理解の在り方、すなわち教育思想家像を国際比較するものである。ロック、ルソー、ヘルバルト、デューイ、モンテッソーリ、ウィトゲンシュタイン、フロイト、ハーバーマスの計8名の広義の教育思想家を選び、その思想がアメリカ、イギリス、フランス、ドイツ、中国の計5か国の教育界において今日どのように理解されているのかを我が国と比較した。
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- 課題番号 : 15K04211
- 体系的課題番号 : JP15K04211