吉田隆 (takashi yoshida) - マイポータル

基本情報

所属: 新潟大学教育基盤機構　全学教職センター特任教授

学位: 教育学士(1984年3月新潟大学)

J-GLOBAL ID: 202301004299494440
researchmap会員ID: R000060503

研究分野

人文・社会 / 教育学 / 学校教育

経歴

2023年4月 - 現在

新潟大学, 教育基盤機構全学教職センター, 特任教授

学歴

1984年3月

新潟大学, 教育学部

書籍等出版物

「新小プラン」ー予測困難な未来社会を「たくましく美しく」生き抜く子どもの育成ー

教育展望７・８月合併号教育調査研究所 2021年8月
これからの学校と評価力の向上

編集八尾坂修 (担当:分担執筆, 範囲:子どもによる学校評価・授業評価ーその在り方と融合ー)

教育開発研究所 2006年1月
「心豊かに共に高まる」学校の実現を目指してー学力の評価と説明責任の視点からー

教育創造第146号上越教育大学学校教育学部附属小学校高田教育研究会 2004年3月
学校自己点検・評価事例集

編集八尾坂修 (担当:分担執筆, 範囲:共に学び共に育つ学校づくりー学校経営診断の活用を通してー)

教育開発研究所 2003年3月
社会科・「地域の特色」をとりこんだ実践アイディア

小四教育技術 11月号小学館 2000年7月
中学校高等学校における「政治的・社会的参加」の教育に関する教科教育学的研究

研究代表者, 髙山次嘉 (担当:分担執筆, 範囲:第1章小学校における社会参加の教育「児童の社会参加能力の育成を目指す授業の試み」)

2000年3月
授業を創る「実践力を養う社会科授業」

内外教育時事通信社 1998年11月
「感性」を育む授業で留意したいこと社会科・「本物にふれる」体験を

授業研究２１ No.475 明治図書 1998年2月
「『実践的な態度』を育てる教育課程編成へのアプローチ」

新潟大学教育学部附属新潟小学校, 研究紀要

1997年5月
グロ＝ローカル時代の社会科授業の創造ーその理論的実践的探究ー

(担当:分担執筆, 範囲:中学年社会科における人権意識を育てる授業の試みー障害者福祉の問題を事例としてー)

新潟県社会科教育学会 1996年5月
「子ども考えを深めるための指導法の改善ー多様な指導法への挑戦ー」

新潟大学教育学部附属新潟小学校, 研究紀要

1996年5月
学習計画づくり授業のどこをどう変えるか学習計画ー子ども相互のぶつけ合いの場づくりー

教育科学社会科教育 No.422 明治図書 1996年5月
「自らの追求を深め合う子どもの育成」3年次

新潟大学教育学部附属新潟小学校, 研究紀要 (担当:分担執筆)

1995年5月