金澤 佑

専門は外国語教育学・応用言語学など、最終取得学位は博士（言語コミュニケーション文化）です。大学院生時代から、認知科学や情動心理学の知見や手法を活用して、記憶の心的メカニズムや効果的な語彙学習の条件を探究してきました。最近は、教育実践や認識論の根幹を支える基礎理論研究や実践的探究などに深く関心を持っており、古くからの哲学的・心理学的主題である情動と認知の関係の捉え直しや「ミクロ情動」「心的機構のフラクタル多層性」「処理の深さ」「情動知性」等の学際的な視点を通して、潜在意識的で微視的・能動的・流動的な情動のダイナミズムを第二言語習得に応用することに挑戦しています。哲学を含む学際的考察を重視しており、特に初期プラグマティズム（パース・ジェームズ・デューイ）やベルクソンの生物学的哲学、ホワイトヘッドのプロセス哲学などに見られる動的・能動的・有機的で生命的な人間観・発達観・教育観・形而上学に強く関心を持っています。教育に当たっては、チャレンジャーズ・リーディングサークルやP4ELTなどの開発を通して、21世紀型スキルを涵養するためのディープ・アクティブラーニング授業実践を行ってきました。学外では、LET-FMT-SIG部会長として、一般公開例会の開催や大学横断的共同プロジェクトも牽引しています（ https://let-kansai-fmt-sig.blogspot.com/ ）。