査読有り 2019年11月 教えて考えることの可能性と限界性について-数学教師への信頼に着目して- 日本数学教育学会『第52回秋期研究大会発表要録』 紙本 裕一 巻 52 号 開始ページ 473 終了ページ 476 エクスポート BibTeX RIS