堀場 裕紀江

第2言語読解における読解目標と再生タスクの効果−認知プロセスの観点から− 

言語科学研究（神田外語大学大学院紀要） 29 19-36 2023年3月  責任著者

L２学習者の意見述べ作文に語彙知識の広さと深さはどのように関わるか 

言語科学研究（神田外語大学大学院紀要） 28 1-31 2022年3月  筆頭著者

L２発話に言語習熟度と語彙知識はどのように関わるか 流暢さ・複雑さ・正確さ・語彙の多様さの観点から 

言語科学研究（神田外語大学大学院紀要） 27 105-123 2021年3月  筆頭著者

第二言語の語彙知識の広さと深さー発達の観点から 

言語科学研究（神田外語大学大学院紀要） 35 37-55 2019年3月  筆頭著者

言語知識、テキスト結束性、および、母語背景が説明文読解に及ぼす効果 

言語科学研究（神田外語大学大学院紀要） 23(23) 1-20 2017年3月  責任著者

第二言語における語彙の習得と運用 

日本語学（臨時増刊号）入門：第二言語習得研究 34(14) 40-54 2015年  招待有り責任著者

語彙知識とそのテクスト理解との関係：中国語・韓国語を母語とするＬ２学習者と日本語母語話者の比較研究 

言語科学研究（神田外語大学大学院紀要） 49(21) 37-56 2015年  責任著者

第二言語読解と学習ー読み目標、トピック馴染み度、:および、言語習熟度の効果 

Reading in a Foreign Language 27 22-46 2015年  査読有り筆頭著者

第二言語とアイデンティティ—言語文化教育学の観点から— 

言語科学研究（神田外語大学大学院紀要） 49(19) 37-56 2013年3月  責任著者

第二言語テキスト理解におけるタスク誘発による方略的プロセス 

Reading in a Foreign Language 25 98-125 2013年  査読有り責任著者

語彙知識の多面性はL2日本語読解にどうかかわるか 

Scientific Approaches to Language（神田外語大学言語科学センター紀要） 11 215-239 2012年3月  筆頭著者

Word knowledge and its relation to text comprehension: A comparative study of Chinese- and Korean-speaking L2 learners and L1 speakers of Japanese 

Modern Language Journal 96(1) 108-121 2012年3月  査読有り責任著者

タスク指示がテキスト処理と学習に及ぼす影響ー日本人EFL看護学生の場合 

A. Shehadeh & C. Coombe (Eds.), Task-based language teaching in foreign language contexts: Research and implementation 89-107 2012年  査読有り招待有り筆頭著者

日本語学習者の語彙知識の多面性 : 中国語母語話者の場合 

Scientific Approaches to Language（神田外語大学言語科学センター紀要） 10 49-83 2011年3月  筆頭著者

看護師国家試験における外国人候補者のテストパフォーマンス : テスト提示条件とテスト問題の影響を日本人看護師・日本人大学生との比較から探る 

言語科学研究（神田外語大学大学院紀要） 17 67-85 2011年3月  筆頭著者

インドネシア人看護師候補者への日本語指導--ある病院での実践から 

Bulletin of St. Luke's College of Nursing (37) 15-18 2011年  責任著者

経済連携協定に基づき来日した看護師候補生の現状と問題点 

Bulletin of St. Luke's College of Nursing (36) 86-90 2010年  責任著者

第2言語学習者の言語知識と読解における母語背景の影響 

言語科学研究（神田外語大学大学院紀要） 14 27-48 2008年3月  筆頭著者