楠見 友輔

楠見友輔

高野 聡子, 葉石 光一, 楠見 友輔, 大森 万理子, 立浪 朋子, 北畑 彩子, 山元 薫, 高倉 誠一, 佐藤 貴宣, 真鍋 健, 柳澤 亜希子, 横尾 俊, 下司 優里, 緒方 直彦, 米田 宏樹, 植田 佐知子, 長塚 修一, 堀 宏隆, 村山 拓 (担当:共著, 範囲:第１章 知的障害の特性と学習指導、Column6 研究者の立場から②支援において大切にしてほしいこと―支援をしない支援―)

海老田 大五朗, 楠見 友輔, 横山 草介, 久保田 裕斗, 引地 達也, 松浦 加奈子, 呉 文慧 (担当:共著, 範囲:インクルーシブ教育のためのつながりの支援：反－個人主義の教育理論と実践に向けて)

日本教育方法学会 (担当:共著, 範囲:自立活動、ギフテッドの子どもの教育)

楠見 友輔

丹野 哲也, 武富 博文, 黒川利香, 清水潤, 増田謙太郎, 松見和樹, 宮本真吾, 山本静, 奈須正裕, 大西孝志, 楠見友輔, 戸谷健史, 上仮屋祐介, 黒地忍, 松井恵子, 能登祐聡, 齋藤大地, 古江陽子, 松本和久, 多田肇, 瀬角純平, 村上直也, 伊丹由紀, 本多由香 (担当:共著, 範囲:知的障害教育におけるレッスン・スタディ（授業研究）の理論的アプローチ)

楠見 友輔

児玉 佳一, 小沢 恵美子, 末松 加奈, 飯牟礼 悦子, 児玉 茉奈美, 三和 秀平, 杉田 明宏, 楠見 友輔 (担当:共著, 範囲:第８章３節 状況論的アプローチの学習理論；第１３章 子どものニーズに応じた教育)

秋田 喜代美, 藤江 康彦, 濵田, 秀行, 山路, 茜, 一柳, 智紀, 古市, 直樹, 坂本, 篤史, 益川, 弘如, 笹屋, 孝允, 楠見, 友輔, 津久井, 純, 時任, 隼平, 木村, 優, 一前, 春子, 芦田, 祐佳, 束原, 和郎, 浅井, 幸子 (担当:共著, 範囲:第８章 異質な集団との交流経験についての語りの分析：知的障害児との交流を行った健常児への再生刺激法インタビューをもとに)