瀧澤悠 (Yu Takizawa) - マイポータル

基本情報

所属: Centre for Health Research, University of Southern Queensland Research Fellow

学位: Doctor of Philosophy(2024年 University of Queensland)
Master of Applied Psychology (Counselling Psychology)(2014年 University of Queensland)
Bachelor of Science (honours)(2006年 University of Queensland)

研究者番号: 40902193
ORCID iD: https://orcid.org/0000-0002-7979-4792
J-GLOBAL ID: 202101013587287275
researchmap会員ID: R000018445

研究キーワード

研究分野

経歴

2023年10月 - 現在

University of Southern Queensland, Center of Health Research, Research Fellow (Child and Adolescent Mental Health)
2023年8月 - 現在

Vision Psychology, Counselling Psychologist
2022年4月 - 現在

法政大学大学院ライフスタイル研究所, 大学院特任研究員
2022年7月 - 2023年4月

筑波大学人間学群心理学類, 研究員
2022年8月 - 2023年3月

都留文科大学, 国際教育学科, 特任講師
2021年1月 - 2022年3月

鳥取大学, 地域学部附属子どもの発達・学習研究センター, 特命助教
2014年7月 - 2020年12月

Queensland Health (Queensland government, department of health): Transcultural Mental Health Centre (Bicultural Mental Health Worker)
2014年7月 - 2020年12月

Providence House Psychology (Counselling Psychologist)

学歴

2021年 - 2024年

University of Queensland, Doctor of Philosophy (Psychology), Centre for Health Services Research, Faculty of Medicine
2013年 - 2014年

University of Queensland, Master of Applied Psychology (Counselling Psychology)
2011年 - 2012年

University of Queensland, Master of Counselling
2004年 - 2006年

University of Queensland, Bachelor of Science (honours)

委員歴

2021年3月 - 現在

日本SEL研究会, 企画委員長

受賞

2012年12月

The Dean's Commendation for Academic Excellence, University of Queensland
2012年6月

The Dean's Commendation for Academic Excellence, University of Queensland
2011年12月

The Dean's Commendation for Academic Excellence, University of Queensland
2011年6月

The Dean's Commendation for Academic Excellence, University of Queensland
2005年12月

The Dean's Commendation for Academic Excellence, University of Queensland

論文

Investigating the relationships of ChatGPT usage for various purposes with well-being

Yu Takizawa

AI and Society 2025年12月5日
小学校教師の感情調節方略が児童の学級適応感・学級風土に与える影響

Hideaki Ihara, Yu Takizawa, Junko Iida

2025年10月11日
Investigating the cross-sectional and longitudinal relationship of X and LINE use with online relationship and life satisfaction: A 4-Year cohort study among Japanese adults

Yu Takizawa

Cyberpsychology: Journal of Psychosocial Research on Cyberspace 2025年9月18日
Virtual Reality as a Mediating Tool in Addressing Social Communication Disorder: Current Understanding and Implementation Strategies

Weifeng Han, Tianchong Wang, Yu Takizawa, Shane Pill

Languages 2025年9月5日
Are universal digital mental health interventions effective for promoting mental health outcomes among children and adolescents? A meta-analysis of effects and moderators

Yu Takizawa, Xiaoyun Zhou, Govind Krishnamoorthy, Sonja March, Phillip Slee, Shane Pill, Deb Agnew, Bridianne O’Dea, Tianchong Wang, Weifeng Han …

Journal of Telemedicine and Telecare 2025年7月24日
Toward Whole School Mental Health Screening in Japan―A Method to Apply Positive Psychology into Schools

Junko Iida, Noriko Murata, Yu Takizawa

Human Diversity and Educational Equity in Japan 111-127 2025年4月22日
Co-design of an online teacher training program tailored for rural Japanese teachers to deliver neuroscience-informed mental health interventions to children

Yu Takizawa, Matthew Bambling, Hsien Jin Teoh, Sisira Edirippulige

Quality Education for All 2(1) 209-226 2025年3月5日
Associations between student well-being and classroom adjustment through the mediation of social support in Japanese Primary Schools

Yuki Matsumoto, Yu Takizawa, Yuma Ishimoto

Social Sciences and Humanities Open 11 2025年3月4日
Preliminary trial of a well-being diary with Japanese primary school students

Yuki Matsumoto, Yu Takizawa, Yuma Ishimoto

Social and Emotional Learning: Research, Practice, and Policy 4 100066-100066 2024年12月
「ありがとう」の力 : 学校に笑顔をとどけるウェルビーイング日記

Yuki Matsumoto, Yuma Ishimoto, Yu Takizawa, Chizuko Nishida

2024年9月
Japanese cultural adaptation and validation of the Social Emotional Health Survey-Higher Education

Kie Sugimoto, Yu Takizawa, Junko Iida, Haruka Nakayama, Michael Furlong

The Australian Educational and Developmental Psychologist 41(2) 178-190 2024年6月17日
Evaluation of co-designed online teacher training program for providing neuroscience- informed mental health intervention to Japanese children

Yu Takizawa, Matthew Bambling, Hsien-Jin Teoh, Sisira Edirippulige

Frontiers in Education 2024年6月7日
Japanese cultural adaptation and validation of the social emotional health survey-secondary for junior high school students

Junko Iida, Yu Takizawa, Tomoko Okayasu, Michael J. Furlong

Frontiers in Education 2024年4月16日
Addressing children’s mental health issues in Japanese schools: Is online teacher training for neuroscience-informed mental health intervention effective?

Yu Takizawa

2024年3月8日筆頭著者責任著者
78

Effectiveness of universal Social-Emotional Learning programs for Japanese higher education students: A meta-analytic review

Yu Takizawa, Yuki Matsumoto, Yuma Ishimoto

Health Open Research 6 5-5 2024年2月12日査読有り筆頭著者責任著者
Relationship between teacher and student psychological well-being in a Japanese context

Yu Takizawa, Yuki Matsumoto, Yuma Ishimoto

International Journal of School and Educational Psychology 12(1) 26-40 2024年1月2日査読有り筆頭著者責任著者
SEL (social and emotional learning) movements in Japan: Principles and practices in Japanese context

Yu Takizawa, Yayoi Watanabe, Akira Miyazaki

International Journal of Psychology 58(S1) 2023年12月30日
37

The feasibility of developing an online teacher training program for a neuroscience-informed mental health intervention for Japanese students

Yu Takizawa, Matthew Bambling, Hsien-Jin Teoh, Sisira Edirippulige

Health Open Research 5 40-40 2023年12月28日査読有り筆頭著者責任著者
Whole-genome analysis of a Vibrio cholerae O1 biotype classical strain isolated in 1946 in Sasebo city, Nagasaki prefecture, from a returnee from the northeast part of China

Ken Ichiro Kuninobu, Taichiro Takemura, Yu Takizawa, Futoshi Hasebe, Tetsu Yamashiro

Tropical Medicine and Health 51(1) 2023年12月
Protective effect of previous infection and vaccination against reinfection with BA.5 Omicron subvariant

Noriko Kitamura, Kanako Otani, Ryo Kinoshita, Fangyu Yan, Yu Takizawa, Kohei Fukushima, Daisuke Yoneoka, Motoi Suzuki, Taro Kamigaki

The Lancet Regional Health - Western Pacific 41 2023年12月

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MISC

学校心理教育の効果を高める環境づくり:子どもとつながる学校心理教育

松本有貴, 石本雄真, 島嵜仁恵, 西田千寿子, 瀧澤悠, 宮崎昭

日本教育心理学会総会発表論文集 61 132-132 2019年
こころとからだの包括的な健康マネジメント~神経科学,脳医科学,人工知能研究の観点から~

瀧澤悠, 門田治, 西村拓一, 佐々木和義

日本ヒューマン・ケア心理学会大会プログラム・発表論文集 20th (CD-ROM) K33-K34 2018年
ブリスベン在住日本人の保健医療行動の現状分析

西原かおり, 西山忠博, エドリップリッジ・シスラ, 瀧澤悠

グローバルヘルス合同大会プログラム・抄録集 2017 336-336 2017年11月
ブリスベン在住日本人の現地医療に対する意識

西山忠博, 西原かおり, 瀧澤悠, SISIRA Edirippulige

日本熱帯医学会大会プログラム抄録集 58th(Web) 2017年
脳科学の知見を「個人」や「社会」に活かす～3つの研究例からの検討～

押山千秋, 斎藤大輔, 滝沢悠, 宮内哲, 西村拓一

日本心理学会大会発表論文集 81 SS-064-SS-064 2017年

書籍等出版物

ソーシャル・エモーショナル・ラーニング (SEL) : 非認知能力を育てる教育フレームワーク

瀧澤悠, 松本有貴 (担当:共著, 範囲:第2章 SELの導入と実践 1 SELプログラムを学校に導入する)

福村出版 2022年11月 (ISBN: 9784571101984)
WEダイアリー

松本有貴, 石本雄真, 瀧澤悠 (担当:共著)

原田印刷出版 2021年11月
今日から始める子どもの心の支援～心理学と神経科学の融合から得られる理解～

瀧澤悠, Judith Murray, Matthew Bambling, 松本有貴, 石本雄真, 山根隆宏, 小林勝年, 片山泰一, 西田千寿子, Sisira Edirippulige (担当:共著)

今井出版 2021年4月
子どもとつながる学校心理教育

松本有貴, 石本雄真, 島嵜仁恵, 瀧澤悠, 西田千寿子 (担当:共著)

せせらぎ出版 2020年9月

講演・口頭発表等

子どもを対象として実施されたユニバーサルSELプログラムのメタ分析

瀧澤悠, 松本有貴, 石本雄真

日本SEL研究会第12回大会 2022年2月27日
SEL (social and emotional learning) Movements in Japan: Principles and practices in Japanese Context

Yu Takizawa, Akira Miyazaki, Yayoi Watanabe

32nd International Congress of Psychology 2021年7月22日
日本の子どもを対象とするスターリング子どもウェルビーイングスケール(SCWBS)の信頼性と妥当性の予備的検証

西田千寿子, 石本雄真, 瀧澤悠, 松本有貴, 片山泰一

日本SEL研究会第11回大会 2021年3月7日
SELプログラムの効果がない子どもたちをどう支援するか―心理学と神経科学の融合からのヒント―

瀧澤悠

日本SEL研究会第11回大会 2021年3月7日
Medical dissatisfaction and Anxiety among Japanese People Staying in Brisbane for a Long Stay

Kaori Nishihara, Yu Takizawa, Tadahiro Nishiyama, Sisira Edirippulige

The 6th International Nursing Research Conference of World Academy of Nursing Science 2020年2月29日
Investigation of health seeking behaviors of Japanese people living in Brisbane – Australia

Kaori Nishihara, Tadahiro Nishiyama, Sisira Edirippulige, Yu Takizawa

22nd East Asian Forum of Nursing Scholars 2019年11月
子どもとつながる学校心理教育

松本有貴, 石本雄真, 島嵜仁恵, 西田千寿子, 瀧澤悠

第61回日本教育心理学会全国大会 2019年9月20日
A Practice of Social-Emotional Learning (SEL) in Japan and challenges

Ikuyo Aoyama, Reizo Koizumi, Yu Takizawa, Akira Miyazaki

The 40th International School Psychology Association Conference (ISPA) 2018年7月
脳機能から考える身体と心の健康マネジメント～脳医科学，神経科学, 人工知能を取り入れた観点から～

齋藤大輔, 押山千秋, 門田治, 瀧澤悠, 西村拓一, 佐々木和義

第31回日本健康心理学会全国大会 2018年6月23日
感情のサポート:心理学と神経科学の知見を踏まえて

瀧澤悠

第8回日本SEL学会全国大会 2018年3月4日
ブリスベン在住日本人の現地医療に対する意識

西原かおり, 西山忠博, 瀧澤悠, Sisira Edirippulige

第21回日本渡航医学会学術集会グローバルヘルス大会 2017年11月25日
Exploring the benefits, cultural barriers and adjustments required for adapting neuropsyotherapy in Japanese contexts

Yu Takizawa

1st International Neuropsychotherapy Conference 2017年5月

所属学協会

2021年2月 - 現在

日本SEL研究会
2021年2月 - 現在

日本教育心理学会
2014年3月 - 現在

オーストラリア心理学会

共同研究・競争的資金等の研究課題

ウェルビーイング教育の開発、教育効果の検証、及び、教育の普及システムの構築

日本学術振興会科学研究費助成事業基盤研究(C) 基盤研究(C) 2020年4月 - 2023年3月

松本有貴, 石本雄真, 瀧澤悠
学級の子どもと担任教員のウェルビーイングの相関性とウェルビーイング教育

公益財団法人明治安田こころの健康財団 2020年 - 2021年

瀧澤悠
認知行動療法に基づく持続可能な学校予防教育の効果比較検証

日本学術振興会科学研究費助成事業基盤研究(C) 基盤研究(C) 2016年4月 - 2019年3月

松本有貴, 石本雄真, 島嵜仁恵, 瀧澤悠, 西田千寿子

瀧澤悠

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研究キーワード

研究分野

経歴

学歴

委員歴

受賞

論文

MISC

書籍等出版物

講演・口頭発表等

所属学協会

共同研究・競争的資金等の研究課題

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