佐藤 善人

社会心理的側面の強化を意図した運動遊びの指導の実際 

平成27年度日本体育協会スポーツ医･科学研究報告Ⅱ 社会心理的側面の強化を意図した運動･スポーツ遊びプログラムの開発および普及･啓発 第3報 29 - 42 2016年3月

中学校における長距離走に関する研究－「達成」の喜びを味わうためのペース走の実践－ 

ランニング学研究 27(1) 1 - 12 2015年9月  査読有り

社会心理的側面の強化を視点とした運動遊びの実践を通した分類 

平成26年度日本体育協会スポーツ医･科学研究報告Ⅱ 社会心理的側面の強化を意図した運動･スポーツ遊びプログラムの開発および普及･啓発 第2報 38 - 48 2015年3月

義務教育期のランニングの現状と展望 

ランニング学研究 25(2) 33 - 45 2014年8月

社会心理的要因を視点とした運動遊びの分類 

平成25年度日本体育協会スポーツ医・科学研究報告Ⅱ 社会心理的側面の強化を意図した運動・スポーツ遊びプログラムの開発及び普及・啓発 第1報 66 - 80 2014年3月

震災と学校体育 －子どもの体と心をどう支援するか 

体育科 64(9) 24 - 34 2016年8月  招待有り

子どもの指導における言葉の使い方 ～大切にしたい３つのこと～ 

コーチング･クリニック 30(7) 12 - 15 2016年5月  招待有り

組体操の是非を問う 「運動にリスクはつきもの。そのなかで指導者ができることは何か?」 

コーチング･クリニック 30(4) 23 - 27 2016年2月  招待有り

組体操の是非を問う 「組体操の教育的価値とは?」 

コーチング･クリニック 30(3) 24 - 27 2016年1月  招待有り

リーダーの活躍により異年齢集団が楽しく遊ぶ 

Sports japan 23 24 - 27 2016年1月  招待有り

体育科教育 

一藝社  2016年3月 (ISBN: 9784863590847) 

中学校・高校の体育授業づくり入門 

学文社  2015年4月 

幼児期からのアクティブ･チャイルド･プログラム 

公益財団法人 日本体育協会(制作協力 サンライフ企画)  2015年2月 

子どもの心と体を育む楽しいあそび 

ベースボール・マガジン社  2015年1月 

幼児期からのアクティブ･チャイルド･プログラム(試作版) 

公益財団法人 日本体育協会(制作協力 サンライフ企画)  2014年4月 

義務教育期における長い距離を走る運動のカリキュラムに関する研究 

第28回ランニング学会(環太平洋大学) 2016年3月13日 

「共走」概念を基盤とした長い距離を走る運動のカリキュラム開発～子どもが楽しいランニングとは～ 

ランニング学会セミナーin岐阜 2015年10月31日 

「共走」概念を基盤とした長い距離を走る運動の実践とその成果－子どもにとって楽しいランニングとは－ 

第53回東海･近畿教育サークル合同研究集会(日本福祉大学) 2015年8月30日   招待有り

「共走」概念を基盤とした長い距離を走る運動に関する研究-小学校の「持久走」と中学校の「長距離走」の連続性に注目して- 

日本体育学会第66回大会(国士舘大学) 2015年8月27日 

アクティブ･チャイルド･プログラム－元気いっぱいに遊ぶ子を目ざして－ 

平成27年度島根県幼児期運動･体力向上指導者講習会(島根県松江市･浜田市) 2015年8月8日   招待有り

自然災害後の体育授業における心理社会面の強化を意図した運動遊びプログラムの開発 

独立行政法人日本学術振興会 科学研究補助事業 基盤研究(C) 

自然災害後の小学校体育におけるランニング指導パッケージの開発 

ランニング学会 ランニング学研究助成 

「共走」概念を基盤とした義務教育期の長い距離を走る運動のカリキュラム開発 

独立行政法人日本学術振興会 科学研究費補助事業(若手B) 

小学校におけるボールゲームの年間指導計画に関する研究 

岐阜聖徳学園大学 研究助成 

小学校体育における持久走の態度に関する研究 

ランニング学会 ランニング学会研究助成