佐藤 善人

社会心理的側面の強化を意図した運動遊びの指導の実際 

平成27年度日本体育協会スポーツ医･科学研究報告Ⅱ 社会心理的側面の強化を意図した運動･スポーツ遊びプログラムの開発および普及･啓発 第3報 29-42 2016年3月  

中学校における長距離走に関する研究－「達成」の喜びを味わうためのペース走の実践－ 

ランニング学研究 27(1) 1-12 2015年9月  査読有り

社会心理的側面の強化を視点とした運動遊びの実践を通した分類 

平成26年度日本体育協会スポーツ医･科学研究報告Ⅱ 社会心理的側面の強化を意図した運動･スポーツ遊びプログラムの開発および普及･啓発 第2報 38-48 2015年3月  

義務教育期のランニングの現状と展望 

ランニング学研究 25(2) 33-45 2014年8月  

社会心理的要因を視点とした運動遊びの分類 

平成25年度日本体育協会スポーツ医・科学研究報告Ⅱ 社会心理的側面の強化を意図した運動・スポーツ遊びプログラムの開発及び普及・啓発 第1報 66-80 2014年3月  

教27-021 「共走」を基盤とした小学校高学年におけるジョギングの実践 : 2年間の実践による変容を中心に(11 体育科教育学,一般研究発表抄録) 

日本体育学会大会予稿集 65 301-302 2014年  

11教-30-口-57 「共走」概念に基づいた小学校における長い距離を走る運動に関する研究(11 体育科教育学,一般研究発表抄録) 

日本体育学会大会予稿集 64 367-367 2013年  

児童の体力･運動能力を向上させるプログラムの開発－運動遊びに注目した「遊び塾」の取組－ 

岐阜聖徳学園大学教育実践科学研究センター紀要 11 141-148 2012年2月  

小学校体育における持久走に関する研究―「機能的特性」に依拠した授業における児童の態度と持久力の変容― 

ランニング学研究 23(1) 1-10 2011年9月  査読有り

小学校におけるボールゲームの年間指導計画に関する研究 －作成過程において体育主任が用いる資料に注目して－ 

体育科教育学研究 27(2) 19-26 2011年9月  査読有り

義務教育期における「長い距離を走る運動」の問題点の検討 

ランニング学研究 23(1) 49-52 2011年9月  招待有り

小学校の体育授業におけるタグラグビーの運動有能感に関する研究 

第30回日本スポーツ教育学会「スポーツ教育学研究」大会号 257-262 2010年10月  査読有り

小学校体育における持久走に関する研究--得意な児童と不得意な児童の態度の比較を中心に 

ランニング学研究 21(2) 1-7 2010年2月  査読有り

先生、走るって本当は楽しいことなんだね--小学校におけるジョギングの実践 

岐阜聖徳学園大学教育実践科学研究センター紀要 (10) 203-210 2010年  

持久走・長距離走に対する態度に関する研究--小学生と中学生の比較を中心にして 

岐阜聖徳学園大学教育実践科学研究センター紀要 (9) 241-248 2009年  

小学校の体育授業におけるタグ・ラグビーに関する研究--スローフォワードルールに焦点をあてて 

スポーツ教育学研究 28(1) 1-11 2008年11月  査読有り

小学校体育におけるタグ・ラグビーに関する一考察－ポートボールとの個人技術をめぐる「やさしさ」の比較を中心に－ 

体育科教育学研究 24(2) 1-11 2008年9月  査読有り

小学校体育におけるタグ・ラグビーの運動量に関する研究--ボールゲームが得意でない児童に焦点をあてて 

岐阜聖徳学園大学教育実践科学研究センター紀要 (8) 197-212 2008年  

小学校学習指導要領の変遷からみる「これからの体育学習」の検討 : イギリスのナショナルカリキュラムをきっかけとして(個人研究・共同研究) 

東京学芸大学附属学校研究紀要 : 音楽科・英語科 34 61-68 2007年5月  

対人ネット型の個人種目に関する一考察 : 小学校体育におけるラケットを扱うボール運動の可能性について 

東京学芸大学附属学校研究紀要 : 音楽科・英語科 33 103-112 2006年5月