松本 朱実

学習者の能動的な学びを支援する持続可能性に向けた動物園教育学 

東京大学大気海洋研究所 共同利用研究集会 「水族館における教育とアウトリーチ活動 現状と展望」 2019年  招待有り

子どもの能動的な生命概念構築を支援する持続可能性に向けた動物園教育のデザイン 

日本環境教育学会第30回年次大会 2019年

職員と研究者が協働で構築したサマースクールプログラム 

第60回日本動物園水族館教育研究大会 2019年

学習者の主体的学びを支援する環境教育プログラムのデザインと評価－動物園教育を事例に－ 

日本環境教育学会関東支部定例研究会 2018年9月23日  招待有り

持続可能性に向けた教育における教授・学習論 

日本環境教育学会第29回年次大会〔東京） 2018年8月26日

学社連携と持続可能性に向けた教育－コミュニケーションを促進する理科授業デザイン－ 

日本理科教育学会第68回研究大会、岩手大学 2018年8月

主体的・対話的・深い学びをもたらす動物園教育の理科授業デザイン-動物福祉・野生動物保全に向けて- 

日本理科教育学会第67回研究大会、福岡教育大学 2017年8月

利用者による主体的な学びを支援する動物園教育の指導と評価 

全日本博物館学会第43回大会 2017年5月

アクティブ・ラーニングの充実を図る社会教育施設における理科授業デザイン 

日本理科教育学会第66回研究大会、信州大学 2016年8月

子どもの思考と表現の関連性についての研究（４）‐動物園における談話分析に見る子どもの科学概念構築‐ 

日本理科教育学会第65回全国大会、京都教育大学 2016年8月

社会構成主義的な教授・学習論に基づく動物園教育のデザイン 

全日本博物館学会第42回大会 2016年5月

対話的な授業で表現された小学校第1学年の子どもの動物概念 

横浜国立大学教育学会第4回大会 2016年3月

子どもの思考と表現の関連性についての研究（４）‐動物園における談話分析に見る子どもの科学概念構築‐ 

日本理科教育学会第64回全国大会、愛媛大学 2014年8月

“Interactive discourse analysis: How do children construct their scientific concept of animals in response to the instructor’s queries in the zoo?” 

22ndBiennial Conference of International Zoo Educators Association 2014年

理科授業において思考と表現を深化させる 指導と評価に関する研究（6）－学社連携としての動物園における動物概念の構築－ 

日本理科教育学会第63回全国大会、北海道大学 2013年8月