島途 漠

教員を志望する大学生の性暴力加害・被害者に対する思考の傾向—The Tendency of Students on a Teacher Training Course Toward Thinking About Prevention Against Sexual Violence 

教師教育研究 : 早稲田大学教師教育研究所紀要 / 紀要編集委員会 編 (16) 17-23 2025年3月  査読有り

2つの異なる方法による精神看護学実習を履修した学生の主観的な体験: 映像教材の利用と臨地での実施を通して—The subjective experience of students who completed psychiatric nursing practicum by two different methods: By using audiovisual educational materials and clinical implementation 

上智大学総合人間科学部看護学科紀要 (9) 46-55 2025年3月  査読有り筆頭著者

新型コロナウイルス感染症流行下における精神看護学実習に関するスコーピングレビュー: 実施方法と看護学生の体験に焦点化して—Scoping Review of Psychiatric Nursing Practicec in the COVID-19 pandemic: Focusing on Methods and Nursing Student Experience 

上智大学総合人間科学部看護学科紀要 (9) 31-40 2025年3月  査読有り

精神看護学実習における学生の内的体験についての調査報告 プロセスレコードを用いた質的分析により 

青森中央学院大学研究紀要 29 57-62 2018年3月  査読有り筆頭著者

重症心身障害児(者)に対する肯定的な感情と支援への動機づけとの関連についての考察 職員への半構造化面接を通して 

日本重症心身障害学会誌 42(3) 411-416 2017年12月  査読有り筆頭著者

障害児の妊娠と出産前後の心理過程の考察 母親による手記の分析から 

臨床心理学研究 (12) 145-171 2014年3月  査読有り