張揚 (Yang ZHANG) - マイポータル

基本情報

所属: 北海道大学大学院教育学研究院
: (兼任)大学院教育学院
: (兼任)教育学部講師

学位: 博士（教育学）(2013年12月筑波大学)

J-GLOBAL ID: 201501054029997533
researchmap会員ID: B000247075

外部リンク: https://www.edu.hokudai.ac.jp/graduate_school/profile/%e5%bc%b5%e3%80%80%e6%8f%9a/

研究分野

人文・社会 / 教育学 / 教師教育学、教育制度、比較教育、学校経営

研究キーワード

所属学協会

2021年1月 - 現在

日本国際教育学会
2015年10月 - 現在

日本教育学会
2015年9月 - 現在

日本高校教育学会
2009年5月 - 現在

日本教師教育学会
2009年4月 - 現在

大塚学校経営研究会
2009年4月 - 現在

日本教育経営学会
2008年12月 - 現在

日本教育行政学会

委員歴

論文

中国・韓国における校長職任用前の力量形成に関する研究 : 「優れた教育者」から「新たな校長像」への転換

張揚, 森貞美, 張信愛, 浜田博文

北海道大学大学院教育学研究院紀要 140 377-428 2022年6月25日責任著者
中国における「国家レベルの学校教員研修プログラム」政策の実施状況と意義:教師教育の専門化と教育格差の是正の視点から

張揚

北海道大学大学院教育学研究院紀要 139 125-143 2021年12月
49

教育経営学研究の国際的潮流ー中・独・英・米4か国の教育経営関連学会における研究行動をめぐってー

高妻紳二郎, 榊原禎宏, 末松祐基, 張揚, 辻野けんま, 照屋翔大, 藤村祐子

日本教育経営学会紀要 (第60号) 202-213 2018年6月査読有り招待有り
90

Research on the New Reform of the Primary and Secondary School Teacher Evaluation System in Japan

鄭是勇, 張揚

外国中小学教育（CSSCI学術誌） 2018年度第5期(全第305期) 49-53 2018年5月査読有り
46

北海道大学における教職課程の設置状況と課題に関する一考察―「教職実践演習」履修者に対するアンケート調査を踏まえて―

張揚

北海道大学教職課程年報 (第8号) 53-70 2018年3月
中国の教師教育

張揚

日本教師教育学会編『教師教育研究ハンドブック』 150-153 2017年9月査読有り
149

中国における学校管理・学校づくり・学校評価の分権化に関する教育改革の動向

張揚

日本教育経営学会紀要 (第59号) 122-133 2017年5月査読有り招待有り
72

北海道大学における「教職実践演習」の実施意義と課題―「教職実践演習」履修者の進路調査結果と受講感想を踏まえて―

張揚, 姫野完治

北海道大学教職課程年報 7(第7号) 29-45 2017年3月
日本の研究型総合大学における教職課程の現状に関する研究―北海道大学の事例を通して―

張揚

第十一回東アジア教師教育国際シンポジウム論文集 112-123 2016年10月査読有り
教員養成系大学・学部におけるSDの支援組織と取組みの実態に関する研究ー国立大学を対象とした調査結果に基づいてー

下田誠, 張揚, 渡辺明彦

日本教育大学協会研究年報第34集 181-193 2016年3月査読有り招待有り
180

教職課程設置大学における大学教員の専門性開発の実態に関する研究：4年制公・私立大学に対するアンケート調査に基づいて

張揚, 下田誠, 三石初雄

東京学芸大学紀要総合教育科学系Ⅱ 67(2) 409-437 2016年2月
教員の資質向上に関する国際動向―中国における教員研修の現状と課題―

張揚

初任期教員の育成プログラム開発及び支援システム構築に関する総合的研究 129-140 2015年9月
146

教員養成系大学・学部におけるFDの実施組織と取組みの実態に関する研究：国立大学を対象としたアンケート調査結果に基づいて

張揚, 下田誠, 三石初雄

東京学芸大学紀要総合教育科学系Ⅱ (66) 563-584 2015年2月
平成２５年度教員養成開発連携機構研修・交流支援部門年次報告書

張揚

2014年3月
中国における教育実習の改革現状に関する研究―A大学についての事例分析を通して―

張揚

学校経営学論集 (2) 54-62 2014年2月査読有り
現代中国の『大学における教員養成』への改革と教員養成教育の変化に関する研究――山東省の2つの大学についての事例分析

張揚

筑波大学教育学（博士） 2013年12月査読有り
中国におけるソーシャル・キャピタル研究の現状に関する一考察―社会構造を中心としたソーシャル・キャピタル論に着目して―

張揚

学校経営学論集 (1) 49-58 2013年2月査読有り
28

中国の師範高等専科学校から総合大学への昇格における教員養成の変化に関する研究―A学院についての調査分析を通して―

張揚

日本教師教育学会年報 (21) 105-115 2012年9月査読有り
91

1990年代以降の中国における公立教員養成系大学の課題に関する一考察―高等教育制度改革と教員養成制度改革の分析を通して―

張揚

教育学論集 8(8) 43-66 2012年2月査読有り
11

現代中国における地方所管師範大学・学院の改革と教員養成の変容に関する研究―教員養成系大学から総合大学への変化に着目して―

張揚

日本教師教育学会年報 (19) 79-89 2010年9月査読有り

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書籍等出版物

変革学校的新生力量ー教師的主動参与学校领导力

張揚 (担当:共訳, 範囲:序章、第1章、第2章、第3章、第4章、第5章、あと書き、原著者紹介、訳書全体の編集) (原著:浜田博文)

華東師範大学出版社 2019年8月 (ISBN: 9787567592568)
ともに生きるための教育学へのレッスン40――明日を切り拓く教養

張揚 (担当:分担執筆, 範囲:大学における教員養成をどのように理解すれば良いか)

明石書店 2019年8月 (ISBN: 9784750348827)
教育学概論

張揚, 臧俐, 李广 (担当:共訳, 範囲:第5章、第6章) (原著:三輪定宣)

東北師範大学出版社 2019年6月 (ISBN: 9787568158893)
現代教育改革と教育経営

張揚 (担当:分担執筆, 範囲:教育格差の解消をめざす教育改革と教育経営ー中国ー)

学文社 2018年6月 (ISBN: 9784762028113)
教師教育研究ハンドブック

張揚 (担当:共著, 範囲:中国の教師教育)

学文社 2017年9月 (ISBN: 9784762027352)
現代中国の「大学における教員養成」への改革に関する研究

張揚

学文社 2014年11月 (ISBN: 9784762024870)

講演・口頭発表等

中国の大都市部における「教育集団化」施策の実施背景と現状ー浙江省杭州市の事例分析を中心に―

張揚

日本国際教育学会第32回研究大会 2021年10月9日
中国における「特職教師」政策の実施背景と現状ー農村地域における教員不足の問題に着目してー

張揚

日本教師教育学会第31回研究大会（筑波大学：オンライン） 2021年10月3日招待有り
中国・韓国における校長職任用前の力量形成に関する研究―東アジア的校長像模索の可能性―

張揚, 森貞美, 張信愛, 山下晃一, 髙野貴大, 史嘉宜, 浜田博文

日本教育経営学会第61回大会（オンライン） 2021年6月6日
Reforming School on the Basis of its Organizational Characteristics: State of the Art of Research on "School Reform" in Japan

張揚

The 2nd International Conference on Educational Governance and School Reform 2018年11月3日 East China Normal University 招待有り
教育経営学研究の国際的潮流（その2）―米・英・独・中4か国の教育経営関連学会における研究成果に焦点を当てて―

高妻紳二郎, 末松祐基, 辻野けんま, 張揚, 照屋翔大, 藤村祐子

日本教育経営学会第58回研究大会 2018年6月9日
北海道大学におけるFD・SDの近況と教職課程の設置状況

張揚

東京学芸大学教員養成開発連携センター研修・交流支援部門研究交流会 2018年3月16日招待有り
Investigate the School Cancelation& Combinnation lessues and the Current Status of Local High Schools -an Investigative Research Conducted against Small-scaled High Schools in the Northern Hokkaido-

張揚

The 1st International Conference on "Educational Governance and School Reform" 2017年12月2日 East China Normal University 招待有り
教育経営学研究の国際的潮流（その１）―米・英・独・中4か国の教育経営関連学会における研究動向に焦点を当てて―

髙妻紳二郎, 張揚, 照屋翔大, 藤村祐子

日本教育経営学会第57回研究大会 2017年6月11日茨城大学
Research on the Current State of Teacher Education Curricula in Japanese Comprehensive Research Universities-A Case Study of Hokkaido University-

張揚

Hokkaido-Helsinki Seminar-How to improve school education in the 21st century- 2017年3月2日 Hokkaido University, University of Helsinki 招待有り
日本の研究型総合大学における教職課程の現状に関する研究

張揚

2016 HU-SNU-NTNU-KU Joint Symposium for Science Education 2016年12月9日ソウル大学招待有り
日本の研究型総合大学における教職課程の現状に関する研究―北海道大学の事例を通して―

張揚

the 11th International Symposium on Teacher Education in East Asia 2016年10月17日華中師範大学招待有り
中国における教育行政の分権改革政策の意義と課題に関する考察

張揚

日本教育行政学会第51回研究大会 2016年10月9日大阪大学
中国の教育経営に関する基礎情報

張揚

2015年度・第2回日本教育経営学会・国際交流委員会 2016年3月28日
0

教職課程設置大学におけるFDの実態に関する研究

張揚

第10回東アジア教員養成国際シンポジウム 2015年11月1日
0

現代中国における小中学校教員研修国家プロジェクトに関する研究ー教師教育専門化の教育理念を踏まえた政策と取組みに着目するー

張揚

日本教育行政学会第50回大会 2015年10月11日
0

教職課程設置公私立大学における大学教職員の専門性開発に関する研究

張揚

日本教師教育学会第25回研究大会 2015年9月20日
国立教員養成系大学・学部におけるFDの実態と課題に関する研究―FDの組織化と取組みの関係に着目する―

張揚

日本教師教育学会第24回研究大会自由研究発表 2014年9月28日
An analysis on the Reform and Changes in Modern China’s Provincial Public Normal Colleges and Teacher Training-From the Perspective of Transformation of Teacher’s College and Normal University in Shandong province-

張揚

The 3rd East Asian International Conference on Teacher Education Research 2012年12月6日招待有り
現代中国における地方公立養成系大学の改革と教員養成の変化に関する研究―高等師範専科学校と師範学院の改革事例―

張揚

大塚学校経営研究会夏季研究会個人研究発表 2012年7月29日
現代中国における教員養成系大学の改革と教員養成の変化に関する研究―B学院についての調査分析―

張揚

日本教師教育学会第21回研究大会自由研究発表 2011年9月18日

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担当経験のある科目(授業)

2021年4月 - 現在

教育学国際講義 ESD事前学習 (北海道大学)
2021年4月 - 現在

国際交流Ⅰ (北海道大学)
2021年4月 - 現在

Aspects of Japan Ⅱ Globalization and Sustainability in School Education (北海道大学)
2021年4月 - 現在

学校教育特論教師教育学 (北海道大学)
2021年4月 - 現在

専門演習教師教育制度論 (北海道大学)
2021年4月 - 現在

教育基礎論講義日本と世界の教師教育 (北海道大学)
ESD Campus Asia the Education Paradigm Change: Education for Environment & Sustainability (北海道大学)
seminarⅡ: Teacher Education (Hokkaido University, Faculty of Education)
Chinese Seminar Intermediate: Come and have fun learning at Chinese (Hokkaido University)
Humanities and Social Sciences Practice research based on school fieldwork (Hokkaido University, Inter-Graduate School Classes(General Subject))
Pro-Seminar of Education (Hokkaido University, Faculty of Education)
Teaching-job Practical Seminar (Hokkaido University, Faculty of Education)
学校フィールドワーク実践研究 (北海道大学大学院共通科目)
中国語演習：中国語検定試験に挑戦する (北海道大学全学共通教育)
教育基礎演習 (北海道大学教育学部)
基礎演習Ⅱ：教師教育論 (北海道大学教育学部)
教職実践演習 (北海道大学教職課程)

共同研究・競争的資金等の研究課題

教員養成の質的高度化に向けた専門職課程のカリキュラム開発と大学教員の専門職性開発

日本学術振興会科学研究費助成事業基盤研究(B) 基盤研究(B) 2022年4月 - 2027年3月

下田誠, 片桐昌直, 三石初雄, 高旗浩志, 中村和弘, 小谷健司, 張揚, 松田恵示, 十枝内康隆, 荒巻恵子, 望月耕太
校長のリーダーシップ発揮を促進する校長の社会ネットワークの構造とその構築

日本学術振興会科学研究費助成事業基盤研究(A) 基盤研究(A) 2022年4月 - 2027年3月

濱田博文, 高谷哲也, 森貞美, 高橋望, 高妻紳二郎, 植田みどり, 加藤崇英, Tastanbekova Kua, 織田泰幸, 高野貴大, MISOCHKO GRIGORY, 朝倉雅史, 大野裕己, 張揚, 安藤知子, 川上泰彦, 諏訪英広, 山下晃一, 張信愛, 照屋翔大
中国の大都市部における教育格差是正のための学校間連携施策の実態と課題

日本学術振興会科学研究費助成事業若手研究若手研究 2019年4月 - 2023年3月

張揚
校長のリーダーシップ発揮を促進する制度的・組織的条件の解明と日本の改革デザイン

日本学術振興会科学研究費助成事業基盤研究(A) 基盤研究(A) 2018年4月 - 2023年3月

濱田博文, 諏訪英広, 佐古秀一, 北神正行, 安藤知子, 加藤崇英, 川上泰彦, 織田泰幸, 高谷哲也, 朝倉雅史, 高野貴大, 牛渡淳, 高妻紳二郎, 森貞美, 山下晃一, 大野裕己, 植田みどり, 高橋望, Tastanbekova Kua, 照屋翔大, 張揚, 張信愛
学校の教育力向上に資する教員の自主性・自律性の展開構造に関する国際比較研究

日本学術振興会科学研究費助成事業基盤研究(C) 基盤研究(C) 2016年4月 - 2019年3月

高妻紳二郎, 榊原禎宏, 辻野けんま, 照屋翔大, 藤村祐子, 張揚, 末松裕基
現代中国の「大学における教員養成」への改革に関する研究

日本学術振興会平成26年度科学研究費補助金「研究成果公開促進費」 2014年4月 - 2015年3月

張揚