JFL環境における日本語学習者を対象とした内発的動機づけ研究の可能性 : 香港における日本のポピュラー カルチャーをきっかけとする学習者の検討から

国際広報メディア・観光学ジャーナル 27 157-172 2018年9月  査読有り筆頭著者

香港における日本語学習と日本のポピュラーカルチャーの関連

『東アジア圏の複言語主義共同体の構築ー多言語社会香港からの示唆』平成27〜29年度科学研究費補助金研究成果報告書 79-97 2018年3月  筆頭著者

日本語学習研究における「内発的動機づけ」の再検討

北海道大学国際教育研究センター紀要 20(20) 81-92 2016年12月  査読有り筆頭著者

イマージョン教育再考－香港後期イマージョン教育の現実と問題点

全国英語教育学会島根研究大会発表予稿集（2017，pp. 440-441) 2017年8月

香港における日本のポピュラーカルチャーと学習動機

第12回国際日本語・日本教育シンポジウム（於：香港理工大学） 2018年12月8日

多層言語環境としての「多文化交流科目」

国際シンポジウム「多層言語環境における態度・行為・相互行為」（於：北海道大学） 2018年10月27日

How to apply psychological theories for language learning ? - From the view point of motivation –

Psychology for Language Learning (PLL3)（於：早稲田大学） 2018年7月8日

Diverse Landscape of Language Teaching in Asia : What language teachers can learn from each other

The 34th International Conference of EnglishTeaching and Learning（於：高雄第一科技大学） 2017年5月19日  招待有り

香港における日本語学習とポピュラーカルチャーとの関連

国際シンポジウム「多層言語環境時代の外国語教育」（於：北海道大学） 2017年3月9日

Japanese Comics (Manga）: History and Expression

香港理工大学 2016年9月23日  招待有り

香港におけるポップカルチャーをきっかけとした日本語学習動機を分析するための理論的枠組み

公開シンポジウム「Multilingual Hong Kong as seen through the eyes of Japanese people」（於：香港大学） 2016年6月25日