2017年10月21日
Parrishの学習経験の質モデルの学習者要因に着目した授業改善ヒント集の開発 (リフレクション活動の支援/インストラクショナルデザイン/一般)
日本教育工学会研究報告集
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- 巻
- 17
- 号
- 4
- 開始ページ
- 187
- 終了ページ
- 194
- 記述言語
- 日本語
- 掲載種別
- 出版者・発行元
- 日本教育工学会
- リンク情報
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- CiNii Articles
- http://ci.nii.ac.jp/naid/40021383580
- CiNii Books
- http://ci.nii.ac.jp/ncid/AN10420429
- URL
- http://id.ndl.go.jp/bib/028659878
- ID情報
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- CiNii Articles ID : 40021383580
- CiNii Books ID : AN10420429
- identifiers.cinii_nr_id : 9000375916840