本研究では, 日本の小学5年生と中学2年生を対象として, 描画法を用いて, 彼らがどのようなサイエンス・イメージを持っているのかを検討した。その結果, 次のような特徴が見られた。 (1)小中学生ともに女子においては白衣を着た科学者像が半数以上描かれた。 (2)女性科学者像は少なく, 主に女子児童・生徒によって描かれた。 (3)科学者の研究分野像としては, 各学年男女ともに化学分野が多かった。 (4)科学者が研究に使っている器具については, 各学年男女ともに試験管をイメージする児童・生徒の割合が高かった。