大学祭での一般来場者向け学術企画の一環として,体験型の情報科学教育手法「コンピュータサイエンスアンプラグド」の学習活動を来場者が体験できる展示企画を実施した.会場内に複数の学習活動空間を設け,多様な来場者をガイドが都度案内する博物館型展示としたため,一斉授業とは異なるさまざまな工夫を施した.本発表では,今回の実践をふまえ,コンピュータサイエンスアンプラグドの博物館型展示の可能性と課題を考察する.