長尾明子 (Akiko Nagao) - マイポータル

基本情報

所属: 龍谷大学国際学部グローバルスタディーズ学科准教授

学位: 修士（応用言語学）(アデレード大学大学院)
修士（英語・英語教育学）(名古屋外国語大学大学院)
学士（英語）(名古屋外国語大学)
博士（文学)(熊本大学大学院)

研究者番号: 60570124
researchmap会員ID: B000224334

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研究分野

経歴

2020年4月 - 現在

龍谷大学国際学部グローバルスタディーズ学科, 准教授
2016年4月 - 2020年3月

龍谷大学国際学部グローバルスタディーズ学科, 講師
2015年4月 - 2016年4月

近畿大学, 生物理工学部教養・基礎教育部門, 特任講師
2012年4月 - 2015年3月

立命館大学, 外国語嘱託講師（英語）
2011年4月 - 2012年3月

香川大学大学教育開発センター, 特命講師（非常勤講師）
2010年4月 - 2011年3月

国士舘大学, 英語非常勤講師

主要な学歴

2013年4月 - 2016年4月

熊本大学大学院, 社会文科学研究科, 文科学専攻英語教授学領域（博士後期課程修了/Doctor of Literature）
2007年2月 - 2008年7月

アデレード大学大学院, 修士（応用言語学）
2004年4月 - 2006年3月

名古屋外国語大学大学院, 国際コミュニケーション研究科, 修士（英語教育・教授法）

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主要な受賞

平成26年度社会文化科学研究科国際奨学事業, 熊本大学

長尾明子
国際フロンティア奨励賞, 日本質的心理学会

長尾明子

主要な論文

67

Using Systemic Functional Linguistics and the Genre-Based Approach in EFL Classroom Language Communities of Practices

Akiko Nagao

The Journal of Asia TEFL 20(2) 316-337 2023年6月査読有り筆頭著者
43

A genre-based approach to teaching descriptive report writing to Japanese EFL university students

Akiko Nagao

Teaching English as a Second Language Electronic Journal (TESL-EJ) 26(3) 1-28 2022年11月2日査読有り筆頭著者
Recent Contributions of the Genre-Based Approach to Teaching Second Language Writing Research

Akiko Nagao

JACET Kansai Journal 24 72-95 2022年3月招待有り筆頭著者
511

Adopting an SFL Approach to Teaching L2 Writing through the Teaching Learning Cycle

Akiko Nagao

English Language Teaching 13(6) 58-75 2020年5月査読有り筆頭著者
173

Assessing the Development of English Learners' Understanding of the Discussion Genre

長尾明子

The Journal of AsiaTEFL 16(3) 927-943 2019年9月査読有り筆頭著者
158

The SFL genre-based approach to writing in EFL contexts

長尾明子

Asian-Pacific Journal of Second and Foreign Language Education 4(6) 2019年5月査読有り筆頭著者
150

Can the EFL Classroom Be Considered a Community of Practice?:Research Teaching and Writing

長尾明子

IAFOR Journal of Language Learning 4(1) 93-108 2019年4月査読有り筆頭著者
178

グローバルスタディーズ学科３つの学問領域に対応した教材作成・教材開発(ニーズ分析）

長尾明子, Chen Ching-Chang, Julian Pigott

龍谷大学学修支援・教育開発センター2017年度自己応募研究プロジェクト報告書 31-34 2018年10月
L2 Learners’ Metacognition and Development of Higher-Level Cognitive Strategies: Assessing Reading Strategy Portfolios

西条正樹, 長尾明子, 上條武

Language Education and Technology 55 277-299 2018年7月査読有り
381

A Genre-Based Approach to Writing Instruction in EFL Classroom Contexts

長尾明子

English Language Teaching 11(5) 130-147 2018年4月査読有り筆頭著者
280

The Importance of CoP in Transforming New Learning Communities into Experienced Ones in EFL Classrooms

長尾明子

IAFOR Journal of Language Learning 3(2) 61-82 2018年1月査読有り筆頭著者
138

Longitudinal Study of EFL Students Using the Systemic Functional Linguistics Method

長尾明子

International Education Studies 10(11) 47-62 2017年10月査読有り
61

新人から経験ある英語学習者への移行と実践共同体の生成・発達に関する研究―大学での英語学習活動を通して―

長尾明子

熊本大学大学院社会文化科学研究科博士論文 1-298 2016年3月査読有り筆頭著者
258

Identifying the Functions of Communities of Practice in an EFL Classroom (p. 85 ~ )

長尾明子

Learning, Working and Communicating in a Global Context Proceedings of the 47th Annual Meeting of the British Association for Applied Linguistics 85-100 2015年12月査読有り
544

日本人英語学習者が参加する実践共同体の機能の変容に関する考察

長尾明子

熊本大学社会文化研究 13 101-133 2015年3月査読有り
110

How newcomer English as Second Language learners become experienced learners through socialization in classroom communities

長尾明子

The Journal of Asia TEFL 11(2) 93-125 2014年査読有り

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書籍等出版物

Re-Envisioning EFL Education in Asia

T. Muller, J. Adamson, S, Herder, P.H. Brown (Eds.) (担当:共著, 範囲:Using the Genre-based approach to raise university student awareness (pp. 19-42).)

International Teacher Development Institute 2023年5月 (ISBN: 9798988089209)
星の王子・王女たちの留学物語

長尾明子 (担当:共著, 範囲:レジテントアシスタントの留学体験)

文藝春秋 2006年7月

講演・口頭発表等

Learning to Write Academic Essays: Thematic Analysis of Reflections from EFL University Students in Japan

Akiko Nagao

The 20th Annual CamTESOL Conference 2024年2月24日
Process Genre-Based Writing for EFL Learners in Japan

Akiko Nagao

JALT2023 International Conference (49th Annual International Conference on Language Teaching and Learning & Educational Materials Exhibition) 2023年11月26日
Contributions of the Genre-based Approach to North American New Rhetoric Studies (NR), English for Specific Purposes (ESP), and Systemic Functional Linguistics (SFL): A Systematic Review

Akiko Nagao, Dr. Cassi Liardé

Australian Systemic Functional Linguistics Association (ASFLA) 2023 2023年11月23日
Corrective Feedback on English as a Foreign Language Writing: A Genre-Based Approach

Akiko Nagao

Asia TEFL 2023 2023年8月18日
Integrating the Genre-Based Approach into Teaching Academic Writing in English as a Foreign Language

Akiko Nagao

57th RELC International Conference (Hybrid) 2023年3月14日
A Genre-Based Approach with Systemic Functional Linguistics Framework of L2 Writing for EFL University Students in Japan

Akiko Nagao

ALANZ/ALAA/ALTAANZ Applied Linguistics Conference 202 2022年11月27日
Case study: A Genre-Based Approach to L2 Writing Instruction in Higher Education

Akiko Nagao

The 7th International Conference on Appliable Linguistics Language and Education Martin Centre for Appliable Linguistics 2022年10月15日
Teaching and Learning Cycle for the L2 writing classes of the First-Year University Students in Japan

Akiko Nagao

The 2022 Australian Systemic Functional Linguistics Association (ASFLA) Conference 2022年9月24日
A Genre-Based Approach to Teach Japanese EFL University Students Descriptive Report-Genre Writing

Akiko Nagao

31st European systemic functional linguistics conference 2022年8月26日
English as a Medium of Instruction (EMI) and the Department of Global Studies: Case study

Akiko Nagao

Adelaide International School Professional Development (seminar series) 2022年6月21日招待有り
Challenges to teach the subjects in English at the university in Japan: CLIL and EMI

Akiko Nagao

TESOL training session for the BOSA teachers from Indonesia (Adelaide Research Institute) 2022年7月1日招待有り
Genre-based approach of teaching subjects class in English by Irma Kuch for teachers from Indonesia (Akiko Nagao = assistant for peer work tasks)

Irma Kuch, Akiko Nagao(assistant

TESOL training session for the BOSA teachers from Indonesia (Adelaide Research Institute) 2022年7月6日
Case study: EFL learners’ writing experience through thematic analysis (Online Poster Session)

Akiko Nagao

Australian Linguistics Society (ALS) 2021 2021年12月7日
Transforming from novice writers learning English as a Foreign Language into expressive essayists: A genre analysis of grammar, whole text, and discourse semantics

Akiko Nagao

19th AsiaTEFL International Conference 2021 2021年12月3日
新人英語学習者がどのように英語ライティング経験者へ移行するか：テーマティック・アナリシス法に着目して

Akiko Nagao

第4回JAAL in JACET学術交流集会 2021年12月4日
Reflecting EFL Learners’ Writing Experience Through the Thematic Analysis: Genre-based Approach of L2 Writing

Akiko Nagao

The 13th Asian Conference on Education (ACE2021) IAFOR 2021年11月27日
About the JACET SIG: Academic Literacy Research Group (this is not the conference talk)

Akiko Nagao

The JACET 60th Commemorative International Convention (Online, 2021) 2021年8月27日
Applying the Teaching and Learning Cycle in L2 writing classes in Japan: Case study of a genre-based approach to writing

Akiko Nagao

AILA 2021 (Association Internationale de Linguistique Appliquée /International Association of Applied Linguistics) 2021年8月20日
51

ジャンルベースドアプローチ準拠ライティング教授法によるアカデミックエッセー指導

Akiko Nagao

JACET関西支部第3回講演会 2021年3月20日
Text-based Approach Of L2 Writing: The Information Report Genre

HKCPD Hub International Conference 2021 2021年1月9日

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所属学協会

共同研究・競争的資金等の研究課題

フィードバックを活用した英語ライティング指導法-ジャンル・アプローチに着目して-

日本学術振興会科学研究費助成事業基盤研究(C) 2022年4月 - 2025年3月

長尾明子
小学校英語科担当教員の「自己効力感」向上を目的とした支援プログラムの構築

日本学術振興会科学研究費助成事業基盤研究(B) 2021年4月 - 2025年3月

松村省一, 長嶺寿宣, チヤプルジユリアン, 長尾明子
第二言語ライティング教授法と評価：ジャンル・アプローチと教授学習サイクル

日本学術振興会科学研究費助成事業若手研究 2019年4月 - 2023年3月

長尾明子
実践クラスルームコミュニティーにおける新人英語学習者の移行: 理論と実践の統合

日本学術振興会科学研究費助成事業若手研究(B) 2016年4月 - 2019年3月

長尾明子, ミカンピーター, 上條武, 西条正樹

学術貢献活動

第5回SFL輪読勉強会(2019年11月30日)輪読担当者：水野友貴先生（愛知学院大学, 非常勤講師）日時：2019年11月30日（土曜日）時間: 14:00開始 17:00終了予定開催場所：龍谷大学深草キャンパス和顔館(wagenkan) 201教室

企画立案・運営等

長尾明子(主催者） 2019年11月30日 - 2019年11月30日
第20回SFL(Systemic Functional Linguistics)研究会・科研研究会, 開催日時：2019年 9月 7日（土）10:00～17:00（予定）場所：上智大学, 四谷キャンパス, 10号館301 所在地: 〒102－8554 東京都千代田区紀尾井町7－1

企画立案・運営等

SFL研究会・勉強会 2019年9月7日 - 2019年9月7日
JACET SIGアカデミックリテラシー研究会第2回会合, 開催日時：2019年 7月 13日（土）14:00～17:00 場所：立命館大学大阪いばらきキャンパス B棟4階研究室B413(研究室3)

企画立案・運営等

2019年7月13日 - 2019年7月13日
第3回SFL輪読勉強会(2019/07/06) 輪読ご担当者：田村彩香先生日時：2019年７月６日（土曜日）開催場所：龍谷大学深草キャンパス和顔館(wagenkan) 301教室

企画立案・運営等

長尾明子(主催者） 2019年7月6日 - 2019年7月6日
第2回Systemic Functional Linguistics (SFL) study and reading meeting(輪読会), 日時: 2019年5月18日(土曜日)13:00から開始, 16:00頃終了, 場所: 大阪学院大学 1号館／国際センター 4F CET会議室

企画立案・運営等

2019年5月18日 - 2019年5月18日
JACET SIGアカデミックリテラシー研究会第1回会合, 開催日時：2019年 5月 11日（土）14:00～17:00, 場所：立命館大学大阪いばらきキャンパス B棟 4階研究室3

パネル司会・セッションチェア等, 企画立案・運営等

JACET 2019年5月11日 - 2019年5月11日
第1回目SFL勉強会(輪読会）日時 2019年3月17日(日曜日）13:30から開始(約2時間）場所龍谷大学深草キャンパス和顔館２階205教室

企画立案・運営等, パネル司会・セッションチェア等

長尾明子(主催者） 2019年3月17日 - 2019年3月17日

社会貢献活動

第5回SFL輪読勉強会(2019年11月30日)輪読担当者：水野友貴先生（愛知学院大学, 非常勤講師）日時：2019年11月30日（土曜日）時間: 14:00開始 17:00終了予定開催場所：龍谷大学深草キャンパス和顔館(wagenkan) 201教室

パネリスト, 運営参加・支援

2019年11月30日 - 2019年11月30日
35

Symposium Title: Language across the Curriculum: A Functional Linguistic Perspective Speaker: Dr. Peter Mickan (University of Adelaide & Adelaide Research Institute), Date: November 12, 2019 (Tue.), 10:45～12:15

運営参加・支援

the Ryukoku University , Socio-Cultural Research Institute Speaker: Dr. Peter Mickan (University of Adelaide & Adelaide Research Institute) Symposium Title: Language across the Curriculum: A Functional Linguistic Perspective Ryukoku University, Fukakusa Campus, Wagenkan Room B205 2019年11月12日 - 2019年11月12日
第3回Systemic Functional Linguistics (SFL)輪読・勉強会, 日時：2019年７月６日（土曜日）時間: 13:00開始 17:30終了, 開催場所：龍谷大学深草キャンパス和顔館(wagenkan) 301教室

運営参加・支援

2019年7月6日 - 2019年7月6日
第19回SFL研究会 (2018/09/08会場運営主担当）

運営参加・支援

2018年9月8日 - 2018年9月8日