国立教育政策研究所のプロジェクト研究「学校における教育課程編成の実証的研究」に関する調査研究等について、研究の方向性を含めて協議を行う。特に、諸外国の理科（科学）のナショナル・カリキュラムレベルで専門的知見を活用して、議論を充実させる。また、諸外国における理科（科学）の教科書や授業実践等の事例の資料収集と分析を行う。