2017年3月
専門科目におけるアクティブラーニングの学習効果について―「情報セキュリティ」科目における場合―
広島女学院大学国際教養学部紀要
- 巻
- 号
- 4
- 開始ページ
- 46
- 終了ページ
- 50
- 記述言語
- 日本語
- 掲載種別
- 研究論文(大学,研究機関等紀要)
- 出版者・発行元
- 広島女学院大学
- リンク情報
- ID情報
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- ISSN : 2188-465X
- CiNii Articles ID : 120006230298