論文

2021年3月

ID(Instructional Design)に基づくブレンド型学習の模索―ニューノーマル時代の新たな大学院教育に向けた一歩として

山口県立大学学術情報
  • 岩野雅子
  • ,
  • ウィルソン・エイミー
  • ,
  • 吉村耕一
  • ,
  • 長谷川真司

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