2009年 長崎大学医学部保健学科におけるチームアプローチ教育の効果-第2報:4年次「統合ケア実習」に対する連想法による情意面の授業評価 - 第10回日本リハビリテーション連携科学学会 記述言語 会議種別 ポスター発表