2017年3月4日
教職履修学生から若手教員に至るまでの授業評価の視点変化 (協働的な学びづくり/一般)
日本教育工学会研究報告集
- 巻
- 17
- 号
- 1
- 開始ページ
- 129
- 終了ページ
- 134
- 記述言語
- 日本語
- 掲載種別
- 出版者・発行元
- 日本教育工学会
- リンク情報
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- CiNii Articles
- http://ci.nii.ac.jp/naid/40021296324
- CiNii Books
- http://ci.nii.ac.jp/ncid/AN10420429
- ID情報
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- CiNii Articles ID : 40021296324
- CiNii Books ID : AN10420429
- identifiers.cinii_nr_id : 9000365496104