・英語教育（主に、ライティング、テスティング） ・第二言語習得において、ライティング能力がどのように進展していくのかについての研究 ・テストの妥当性（テスト内の個々の項目が本来測定しようとするものを実際にどの程度測定しているのか）についての研究 ・項目応答理論の言語テスト分野への応用可能性に関する実践的研究