新人看護師の研修スタイルによる社会化プロセスの相違を縦断的に検討した。研修スタイル（ローテーション／固定）を独立変数に、自己知覚レベルの看護実践スキルおよび組織内の人的ネットワークを従属変数として、反復測定によるGLM分析を行った。結果から、研修スタイルの相違は、看護実践スキルのうち特に、看護職業効力感に影響が示された。
(大会発表論文集, 23-26)