関東学院大学経済学部では,2007・2008年度の文法,単語の補習データの分析結果から出された改善策を取り入れた新補習プログラムを1年次の初級・中級英語クラス(再履修クラスを除く)の履修者を対象に,2009・2010年度に実施した。そして,学生支援GPのリメディアル教材開発チームの予算を利用して,2009・2010年度のデータを検証した結果,改善策によって若干の補習受講率の向上が認められた。