学校におけるいじめ現象に対して，生態学的かつ工学的観点からエージェントベースでモデル化を試み，シミュレーションソフトウェアとして実装する．
エージェントの一部を実際のヒトが操作するプレイヤーとし，プレイヤーの行動を追跡することで，いじめ加害者，いじめ被害者になりやすい特性を抽出する．
上記の特性を自閉症スペクトラム指数と比較検討し，診断テストと並行して実施できるような“診断ゲーム（シリアスゲーム）”を提案する．