Yozo Takino

Profile Information

Affiliation: Professor, Division of General Education, Osaka Kyoiku University

Degree: Master of Education(University of Tsukuba)
教育学修士(筑波大学)

Researcher number: 60206919
J-GLOBAL ID: 200901082598331159
researchmap Member ID: 1000032067

External link: http://www.osaka-kyoiku.ac.jp/~takino

1961年兵庫県生まれ

Research Interests

Research Areas

Research History

Apr, 2003 - Present

Osaka Kyoiku University
Apr, 1995 - Mar, 2003

Osaka Kyoiku University
Apr, 1992 - Mar, 1995

Lecturer, Osaka Kyoiku University
Apr, 1988 - Mar, 1992

Research Asociate, Osaka Kyoiku University

Education

Apr, 1985 - Mar, 1988

Psychology, Doctoral Program in Psychology, University of Tsukuba
Apr, 1980 - Mar, 1984

University of Tsukuba

Committee Memberships

Awards

Sep, 2006

田中敏隆賞, 心友会

Papers

School-based for long-term trauma-related Japanese school intervention recovery from distress in a Japanese school

Yozo Takino, Masahiro Iwakiri

International Journal of Psychology, 58(S1) 1031-1031, Dec 30, 2023 Peer-reviewedLead author
絵という表現活動を通して見えてくる子ども時代のトラウマ-トラウマインフォームドケアの実践--Practice of traumatic informed care-Childhood trauma that can be seen through the expression activity of painting

大岡, 由佳, 岩切, 昌宏, 瀧野, 揚三, 浅井, 鈴子, 毎原, 敏郎

学校安全推進センター紀要, 1 43-54, Mar, 2021
危機管理—特集学校現場に期待される公認心理師の支援の在り方(2)

瀧野揚三

公認心理師, 2(2) 89-99, 2021 InvitedLead authorCorresponding author
学校危機後の長期的対応

瀧野揚三, 岩切昌宏

トラウマティック・ストレス : 日本トラウマティック・ストレス学会誌 = Japanese journal of traumatic stress : official journal of the Japanese Society for Traumatic Stress Studies / 日本トラウマティック・ストレス学会編, 18(2) 195-199, Dec, 2020 InvitedLead author
「学校の新しい生活様式」と心理教育援助サービス

瀧野揚三

学校心理学研究, 20(1) 1, Dec, 2020 InvitedLead author
学校におけるトラウマインフォームドケアの実践 (第II報) ─X市の教員全体を対象にした性被害・性加害研修の結果から─—School Practices from the viewpoint of Trauma Informed Care (2nd Report)

大岡, 由佳, 岩切, 昌宏, 瀧野, 揚三, 浅井, 鈴子, 毎原, 敏郎, 木村, 有里

学校危機とメンタルケア, 9 33-44, Mar 31, 2020
学校におけるトラウマインフォームドケアの実践 (第I報) ─中学校への介入研究の結果から─—School Practices from the viewpoint of Trauma Informed Care (1st Report)

浅井, 鈴子, 岩切, 昌宏, 大岡, 由佳, 瀧野, 揚三, 中村, 有吾, 毎原, 敏郎

学校危機とメンタルケア, 10 25-32, Mar 31, 2020
学校危機への備え

瀧野揚三

教育と医学（慶応義塾大学出版会）, 67(5) 22-31, 2019 InvitedLead author
Trauma-informed Care : A Historical Reviews

亀岡智美, 瀧野揚三, 野坂祐子, 岩切昌宏, 中村有吾, 加藤寛

精神神経学雑誌 = Psychiatria et neurologia Japonica, 120(3) 173-185, Mar, 2018 Peer-reviewed
The Concept and Developmet of Trauma-Informed Care in Education

Nakamura, Y, Kimura, Y, Takino, Y, Iwakiri, M, Ichitani, H

9 103-117, Mar 31, 2017
危機支援の在り方「学校心理士災害支援研修会」の経緯と総括

瀧野揚三

日本学校心理士会年報, 9 129-131, Mar, 2017 InvitedLead authorCorresponding author
学校危機と心のケアートラウマインフォームドという考え方ー

瀧野揚三

震災・学校危機の教訓から学ぶ、希望ある未来のための理論化にむけて、日本教師教育学会特別課題研究「震災・学校危機と教師教育」研究報告集, 1 29-36, 2017
トラウマインフォームドケアにおけるケアの概念と実際—The Concept and Practice In Trauma-Informed Care

中村, 有吾, 瀧野, 揚三

学校危機とメンタルケア, 7 69-83, Mar 31, 2015
学校危機に対する支援の取り組み : 危機管理のプロセスと専門機関による支援の実際—特集大学の学校・教員支援の可能性

瀧野揚三

Synapse : 教員を育て磨く専門誌, (39) 22-25, Nov, 2014
震災後2年間の活動報告:学校心理士による子どもと学校への支援-第35回International School Psychology Association年次大会での発表をもとに-—Two Years after the Great East Japan Earthquakes: Japanese School Psychologists' Support Growth and Recovery Activities for Children and Schools.

西山, 久子, 我妻, 則明, 瀧野, 揚三, Pfohl, Bill(USA), 大野, 精一, 石隈, 利紀

日本学校心理士会年報, 6 115-128, Mar 1, 2014
JC04 学校危機状況における教師へのサポートを巡って(自主企画シンポジウム)

窪田由紀, 山田幸代, 樋渡孝徳, 高橋哲, 高松勝也, 瀧野揚三

日本教育心理学会総会発表論文集, 55 S78-S79, 2013
災害後の学校と防災教育

瀧野揚三

LD研究, 22(2) 175-184, 2013
Support to Children and Schools After the East Japan Disaster :: What Can School Psychologists Do ?

The Annual Report of Educational Psychology in Japan, 51 186-188, 2012
事件・事故のあとー教師が子どもたちに配慮しなければいけないこと

瀧野揚三

次代の教育セミナー「被災した子どもを元気に！」, 1 139-170, 2012
サイコロジカル・ファーストエイド(PFA)とその活用のために

瀧野揚三

日本保健医療行動科学会年報, 27 106-115, 2012

Misc.

書評『子どものPTSDのアセスメントーUCLA心的外傷後ストレス障害インデックスの手引き』

瀧野揚三

トラウマティック・ストレス, 21(1) 86-86, Jun, 2023 InvitedLead author
ヒヤリハット体験から学ぶ一年間の連載を終えて

瀧野揚三

心とからだの健康, 19(3) 72-72, 2015
ヒヤリハット体験事例から学ぶ学校危機管理とヒヤリハット体験

瀧野揚三, 八木利律子

心とからだの健康 : 子どもの生きる力を育む / 学校保健教育研究会編, 18(4) 59-63, Apr, 2014
安全管理の現状とその方向性 IⅠ.安全運転行動の意識過程

上野精順, 北川睦彦, 小林芳郎, 坂口哲司, 瀧野揚三, 藤島寛, 森津誠

1-50, Jul, 2009
安全管理の現状とその方向性 Ⅰ.ドライバーにおける安全意識構造の探索

上野精順, 北川睦彦, 小林芳郎, 坂口哲司, 瀧野揚三, 藤島寛, 森津誠

1-40, Jul, 2008
A school-based long-term intervention for reduction of students' trauma-related distress in a Japanese school

Yozo Takino, Masahiro Iwakiri, Naoyasu Motomura

INTERNATIONAL JOURNAL OF PSYCHOLOGY, 43(3-4) 812-812, Jun, 2008
運行管理のあり方に関する調査･研究 Ⅳ.運行管理に対する意識と技術

上野精順, 北川睦彦, 小林芳郎, 坂口哲司, 瀧野揚三, 藤島寛, 森津誠

1-40, Jul, 2007
学校における子どもたちのマネジメント力を育てる

瀧野揚三, 石隈利紀, 小石寛文, 市川千秋, 戸田有一, 松村茂治

The Annual report of Educational Psychology in Japan, 46 38-41, Mar, 2007
運行管理のあり方に関する調査・研究 Ⅲ．運行管理の技術

上野精順, 北川睦彦, 小林芳郎, 坂口哲司, 瀧野揚三, 藤島寛, 森津誠

1-34, Jul, 2006
事件・事故のあとー教師が子どもたちに配慮しなければいけないこと１０学校としての対応 (3)中・長期対応その１

岩切昌宏, 野坂祐子, 瀧野揚三

学校教育相談, 20(1) 54-58, 2006
事件・事故のあとー教師が子どもたちに配慮しなければいけないこと１１学校としての対応 (3)中・長期対応その２子どものケア体制

岩切昌宏, 野坂祐子, 瀧野揚三

学校教育相談, 20(3) 56-60, 2006
事件・事故のあとー教師が子どもたちに配慮しなければいけないこと１２学校としての対応 (4)危機管理体制づくりを目指して

岩切昌宏, 野坂祐子, 瀧野揚三

学校教育相談, 20(4) 84-88, 2006
道徳の時間を豊かにする:ソーシャルスキル教育との関連から

相川充, 石川芳子, 白木みどり, 渡辺弥生, 林泰成, 瀧野揚三

教育心理学年報, 45 24-27, 2006
The School Crisis Management System used by the Los Angeles Unified School District

野坂祐子, 元村直靖, 瀧野揚三, 内海千種

大阪教育大学紀要第4部門教育科学, 55(1) 151-161, 2006
事件・事故のあとー教師が子どもたちに配慮しなければいけないこと３トラウマ反応への基本的対応

岩切昌宏, 野坂祐子, 瀧野揚三

学校教育相談, 19(7) 54-58, Jun, 2005
事件・事故のあとー教師が子どもたちに配慮しなければいけないこと１事件・事故後の子どもの反応

岩切昌宏, 瀧野揚三

学校教育相談, 19(5) 50-54, Apr, 2005
オーストラリアにおける学校危機管理システムについて

元村直靖, 石橋正浩, 瀧野揚三, 岩切昌宏, 下村陽一

大阪教育大学紀要（第IV部門）, 53(2) 151-165, Feb, 2005
事件・事故のあとー教師が子どもたちに配慮しなければいけないこと２死別に対する子どもの反応ー悲嘆反応

岩切昌宏, 野坂祐子, 瀧野揚三

学校教育相談, 19(6) 50-54, 2005
事件・事故のあとー教師が子どもたちに配慮しなければいけないこと４学級での対応の基本

岩切昌宏, 野坂祐子, 瀧野揚三

学校教育相談, 19(8) 56-60, 2005
事件・事故のあとー教師が子どもたちに配慮しなければいけないこと５学級での具体的対応 (1)事件・事故直後の初期対応

岩切昌宏, 野坂祐子, 瀧野揚三

学校教育相談, 19(10) 86-90, 2005

Books and Other Publications

教育用語ハンドブック

古川治, 姫野完治, 西森章子 (Role: Contributor, 学校安全・危機管理（第22章) PP261-268（瀧野揚三）)

一莖書房, Jul, 2023 (ISBN: 9784870742512)
これからの児童生徒の発達支持 : Q&A新生徒指導提要で読み解く

八並, 光俊, 石隈, 利紀 (Role: Contributor, 危機管理体制（第３章４節) P74-77（瀧野揚三）)

ぎょうせい, May, 2023 (ISBN: 9784324112724)
”Talking to Children About Violence: Tips for Parents and Teachers

(Role: Joint translator)

Mar, 2022
学校心理学ケースレポートハンドブック : 子どもの援助に関わる教師・スクールカウンセラーのために

学校心理士認定運営機構 (Role: Contributor, ケースレポートの評価 P152-154（瀧野揚三）)

風間書房, Jan, 2021 (ISBN: 9784759923629)
Creating, supporting, and sustaining trauma-informed schools: A system framework.

(Role: Joint translator) (Original Author(s): National Child, Traumatic Stress Network, Schools Committee)

2020
学校心理学ガイドブック

学校心理士認定運営機構 (Role: Contributor, 危機対応の基本 P176-181（瀧野揚三）)

風間書房, Jan, 2020 (ISBN: 9784759922981)
教師として考えつづけるための教育心理学 : 多角的な視点から学校の現実を考える

大久保, 智生, 牧, 郁子 (Role: Contributor, 学校の危機管理、P122-126（瀧野揚三）)

ナカニシヤ出版, Dec, 2018 (ISBN: 9784779512926)
SAMHSA’s Concept of Trauma and Guidance for a Trauma-Informed Approach.

Substance Abuse Mental Health Services Administration (Role: Joint translator)

Mar, 2018
学校福祉とは何か

鈴木庸裕 (Role: Contributor, 学校危機管理と学校福祉、P108-129（瀧野揚三）)

ミネルヴァ書房, Mar, 2018 (ISBN: 9784623081233)
絶対役立つ教育相談 : 学校現場の今に向き合う

水野, 治久, 本田, 真大, 串崎, 真志, 藤田, 哲也 (Role: Contributor, 学校の危機管理ー子どもの安全を守る予防と対応(P153-164))

ミネルヴァ書房, Oct, 2017 (ISBN: 9784623081097)
学校心理学ハンドブック : 「チーム」学校の充実をめざして

石隈, 利紀, 日本学校心理学会, 大野, 精一, 小野瀬, 雅人, 東原, 文子, 松本, 真理子, 山谷, 敬三郎, 福沢, 周亮 (Role: Contributor, 危機対応チームにおけるコーディネーション、 P172-173、危機支援、P222-223（瀧野揚三）)

教育出版, Nov, 2016 (ISBN: 9784316803128)
スタンダード自己心理学・パーソナリティ心理学

松井, 豊, 櫻井, 茂男 (Role: Contributor, 青年期の自己とパーソナリティの発達、P73-96（瀧野揚三）)

サイエンス社, Nov, 2015 (ISBN: 9784781913667)
子どものためのトラウマフォーカスト認知行動療法 : さまざまな臨床現場におけるTF-CBT実践ガイド

Cohen, Judith A., Mannarino, Anthony P, Deblinger, Esther, 亀岡, 智美, 紀平, 省悟, 白川, 美也子 (Role: Joint translator, 学校で実施するTF-CBT、P43-64（高田紗英子、瀧野揚三）)

岩崎学術出版社, Oct, 2015 (ISBN: 9784753311002)
教師の背中を押す校長・教頭の一言

佐藤, 晴雄 (Role: Contributor, マイナス思考の教員への言葉かけ＆働きかけ、P140-143（瀧野揚三）)

教育開発研究所, Mar, 2014 (ISBN: 9784873806600)
新・青年心理学ハンドブック

日本青年心理学会, 後藤, 宗理, 二宮, 克美, 高木, 秀明, 大野, 久, 白井, 利明, 平石, 賢二, 佐藤, 有耕, 若松, 養亮 (Role: Contributor, 学校危機と緊急支援、P584-595（瀧野揚三）)

福村出版, Jan, 2014 (ISBN: 9784571230516)
災害・危機と人間

矢守, 克也, 前川, あさ美 (Role: Contributor, 学校における災害・危機、P87-98（瀧野揚三）)

新曜社, Dec, 2013 (ISBN: 9784788513655)
運行管理の心理学 : 理論と実際

中高年職業ドライバー研究会 (Role: Contributor, 2章コラム3ストレスマネジメント、P95-96，4章2節コミュニケーション、P177-195(瀧野揚三）)

関西交通経済研究センター, Oct, 2013 (ISBN: 9784990730505)
保護者対応で困ったときに開く本

佐藤, 晴雄 (Role: Contributor, 保護者問題をどうとらえるか ⑥心理学の立場から、P19、危機管理としての保護者対応 ⑰危機管理の発想でとらえた保護者問題、P50-51、深刻な保護者の言動への対応 (59)長引く言動、P136-137（瀧野揚三）)

教育開発研究所, Jul, 2012 (ISBN: 9784873806181)
臨床生徒指導

宇田, 光, 八並, 光俊, 西口, 利文, 山口, 豊一, 市川, 千秋 (Role: Contributor, 学校における危機管理、P23-30（瀧野揚三）)

ナカニシヤ出版, Jul, 2012 (ISBN: 9784779503900)
図で理解する生徒指導・教育相談

(Role: Contributor)

福村出版, Oct, 2010 (ISBN: 9784571240409)

Presentations

JC04 学校危機状況における教師へのサポートを巡って(自主企画シンポジウム)

窪田由紀, 山田幸代, 樋渡孝徳, 高橋哲, 高松勝也, 瀧野揚三

日本教育心理学会総会発表論文集, 2013, 一般社団法人日本教育心理学会
東日本大震災における「子どもと学校」の支援 : 学校心理士にできることはなにか(準備委員会企画シンポジウム1)

石隈利紀, 大野精一, 高橋知己, 松崎学, 小澤美代子, 瀧野揚三

日本教育心理学会総会発表論文集, 2011, 一般社団法人日本教育心理学会
J041 学校における心理危機マネジメント研究の展開 : 学校を安全で安心できる育ちの場とするために(自主シンポジウム)

元吉忠寛, 金井篤子, 中西晶, 氏家達夫, 瀧野揚三, 水野治久

日本教育心理学会総会発表論文集, 2010, 一般社団法人日本教育心理学会
生徒指導で悩みを抱えた教師への支援のあり方(自主シンポジウム22)

小林朋子, 庄司一子, 都丸けい子, 田村修一, 瀧野揚三

日本教育心理学会総会発表論文集, 2006, 一般社団法人日本教育心理学会
学級における子どもたちのマネジメント力を育てる(研究委員会企画シンポジウム3)

瀧野揚三, 石隈利紀, 小石寛文, 市川千秋, 戸田有一, 松村茂治

日本教育心理学会総会発表論文集, 2006, 一般社団法人日本教育心理学会

Professional Memberships

Research Projects

A Study of Intervention Support for Trauma-Informed Practices in Schools

Grants-in-Aid for Scientific Research Grant-in-Aid for Scientific Research (C), Grant-in-Aid for Scientific Research (C), Japan Society for the Promotion of Science, Apr, 2022 - Mar, 2026
学校におけるトラウマの理解と介入的支援に関する研究

科学研究費助成事業基盤研究(C), 基盤研究(C), 日本学術振興会, Apr, 2018 - Mar, 2023

瀧野揚三
対応困難な保護者とのトラブル事例分析と紛争化の防止及び解決支援に関する学際的研究

科学研究費助成事業基盤研究(A), 基盤研究(A), 日本学術振興会, Apr, 2017 - Mar, 2021

小野田正利, 佐藤晴雄, 野田正人, 古川治, 楠凡之, 松本剛, 和井田節子, 岩田康之, 佐々木千里, 岩切昌宏, 山野則子, 瀧野揚三, 西川由紀子, 新井肇, 小林正幸, 園山大祐, 山下晃一, 岩永定, 入澤充
Multi-site, Randomized Controlled Trial for Children with Trauma-related Symptoms and Treatment Applications

Grants-in-Aid for Scientific Research Grant-in-Aid for Scientific Research (B), Grant-in-Aid for Scientific Research (B), Japan Society for the Promotion of Science, Apr, 2016 - Mar, 2019

Kameoka Satomi, Asukai Nozomu, Arai Yoko, Narisawa Tomoko, Tanaka Eizaburo, Yamamoto Sayaka, Takada Saeko, Asano Yasuko, Shima Yumi, Nakashima Atsushi, Takekoshi Tomoko, Nishimura Yuya, Miyake Wakako, Nosaka Sachiko, Kodaira Masaki, Ichikawa Kayoko, Iwakiri Masahiro, Takino Yozo
Research on long-term intervention support for restoration of safety and security after school crisis and prevention of reoccurrence

Grants-in-Aid for Scientific Research Grant-in-Aid for Scientific Research (C), Grant-in-Aid for Scientific Research (C), Japan Society for the Promotion of Science, Apr, 2015 - Mar, 2018

TAKINO Yozo
How worries about radiation exposure influence psychological health and development

Grants-in-Aid for Scientific Research Grant-in-Aid for Scientific Research (B), Grant-in-Aid for Scientific Research (B), Japan Society for the Promotion of Science, Apr, 2014 - Mar, 2018

TSUTSUI Yuji, TOMINAGA Misako, TAKAHARA Madoka
Research for developing Comprehensive Model and Implementation System for School Crisis Prevention and Intervention.

Grants-in-Aid for Scientific Research Grant-in-Aid for Scientific Research (B), Grant-in-Aid for Scientific Research (B), Japan Society for the Promotion of Science, Apr, 2013 - Mar, 2018

Kubota Yuki, HAYASHI Mikio, TAKINO Yozo, MOTOYOSHI Tadahiro, YAMADA Yukiyo, MUKASA Akiko, HIWATASHI Takanori, YAMASHITA Yohei, ARAKI Fumiyo
Interdisciplinary research concerned with the creation of teacher training programs for the prevention and the solution of troubles with parents and its effect

Grants-in-Aid for Scientific Research Grant-in-Aid for Scientific Research (A), Grant-in-Aid for Scientific Research (A), Japan Society for the Promotion of Science, Apr, 2013 - Mar, 2017

ONODA MASATOSHI, SHIMAZAKI MASAO, SEKINE Shinichi, NODA Hayato, MINEMOTO Koji, SASAKI Chisato, YOSHIDA Yuko, YAMAOKA Kenzo, OKUMA Masashi, MIKI Noriaki, UJIOKA Mayumi, MAGANE Kaoruko, MIZOGUCHI Ruriko, INOUE Maki, INOUE Megumi, SUZUKI Kiyotoshi
Effects of students' and teachers' help-seeking attitudes and team support in crisis on their resilience

Grants-in-Aid for Scientific Research Grant-in-Aid for Scientific Research (C), Grant-in-Aid for Scientific Research (C), Japan Society for the Promotion of Science, Apr, 2012 - Mar, 2016

ISHIKUMA Toshinori, TAKINO Yozo, ONO Seiichi, IECHIKA Sanae, TAMURA Setsuko, NISHIYAMA Hisako, SATO Kazuya, SAKATA Mariko, Jimerson Shane, Pfohl William
A study on the long term interventional support for the school after school crisis.

Grants-in-Aid for Scientific Research Grant-in-Aid for Scientific Research (C), Grant-in-Aid for Scientific Research (C), Japan Society for the Promotion of Science, Apr, 2012 - Mar, 2015

TAKINO YOZO
Effect of the mental health education program based on stress management to elementary and junior high school students

Grants-in-Aid for Scientific Research Grant-in-Aid for Scientific Research (B), Grant-in-Aid for Scientific Research (B), Japan Society for the Promotion of Science, Apr, 2011 - Mar, 2014

TOMINAGA YOSHIKI, OZAWA Yasuzi, TAKINO Youzo, FUJIWARA Tadao
A Interdisciplinary Study Concerning How to Solve and ReduceSerious Troubles between Teachers and Parents

Grants-in-Aid for Scientific Research Grant-in-Aid for Scientific Research (A), Grant-in-Aid for Scientific Research (A), Japan Society for the Promotion of Science, 2009 - 2012

ONODA Masatoshi, SATO Haruo, KIKKAWA Takehiko, NODA Masato, FURUKAWA Osamu, KUSUNOKI Hiroyuki, MATSUMOTO Tsuyoshi, WAIDA Setsuko, IWAKIRI Masahiro, YAMANO Noriko, TAKINO Yozo, NISHIKAWA Yukiko, ARAI Hajime, KOBAYASHI Masayuki, YAMASHITA Koichi, IWANAGA Sadamu, IRISAWA Mituru, SHIMAZAKI Masao, SHIMIZU Kazuo, SHIMIZU Kazuo, SHIMAZAKI Masao
A Study on the mid and long term interventional support for the classrooms after school crisis.

Grants-in-Aid for Scientific Research Grant-in-Aid for Scientific Research (C), Grant-in-Aid for Scientific Research (C), Japan Society for the Promotion of Science, 2009 - 2011

TAKINO Yozo
事件の再発防止・風化防止のための学校運営改善プロジェクト

教育研究改革・改善プロジェクト, 大阪教育大学, 2006 - 2006
英国における学校災害の研究

教育研究改革・改善プロジェクト, 大阪教育大学, 2005 - 2005
A study of the development and the evaluation on classroom intervention strategies.

Grants-in-Aid for Scientific Research Grant-in-Aid for Scientific Research (C), Grant-in-Aid for Scientific Research (C), Japan Society for the Promotion of Science, 2003 - 2005

TAKINO Yozo
ピア・サポート環境構築のための、心の教育プログラム開発改善プロジェクト

教育研究改革・改善プロジェクト, 大阪教育大学, 2003 - 2003
子どものトラウマに関する国際シンポジウム開催

教育研究改革・改善プロジェクト, 大阪教育大学, 2003 - 2003
総合的学習に取り入れる心の教育（ピア・サポート・プログラム）開発プロジェクト

教育研究改革・改善プロジェクト, 大阪教育大学, 2002 - 2002
学級経営への介入的支援方法の開発

科学研究費助成事業萌芽研究, 萌芽研究, 日本学術振興会, 2000 - 2002

瀧野揚三

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