山崎妙 (妙山崎) - マイポータル

基本情報

所属: 駒澤大学総合教育研究部外国語第一部門准教授

J-GLOBAL ID: 201801014756294589
researchmap会員ID: 7000024685

研究分野

人文・社会 / 言語学 /

学歴

2005年10月 - 2013年7月

ケンブリッジ大学大学院, 英語・応用言語学研究科
2000年4月 - 2005年9月

早稲田大学大学院, 教育学研究科, 教科教育学専攻
1996年4月 - 1999年3月

早稲田大学大学院, 教育学研究科, 英語教育

委員歴

2017年4月 - 現在

英語教育実践研究会, 運営委員

論文

日本語母語話者による英語アスペクトの解釈―意味論からのアプローチ―

山崎妙

駒澤大学総合教育研究部紀要 18 1-32 2023年3月
Japanese University English Language Entrance Exams and the Washback Effect: A Systematic Review of the Research

Simon Paxton, Tae Yamazaki, Hana Kunert

Journal of Pan-Pacific Associaton of Applied Linguistics 26(2) 1-20 2022年12月査読有り
Asymmetry between suppletive and affixal inflections

Tae Yamazaki

跡見学園女子大学文学部紀要 52 165-191 2017年3月査読有り
Acquisition of temporal interpretation by Japanese-speaking learners of English: A reconsideration of Feature Assembly Hypothesis

Tae Yamazaki

跡見学園女子大学文学部紀要 51 119-146 2016年3月査読有り
Consideration of a prosodic transfer account with reference to Japanese-speaking learners' production of functional morphemes in L2 English

Tae Yamazaki

跡見学園女子大学文学部紀要 50 89-108 2015年3月査読有り
世界で話される英語ー相互理解の指標に関する一考察

山崎妙

跡見学園女子大学人文学フォーラム 13 42-52 2015年3月
Second language acquisition of aspectual and temporal interpretation in English and Japanese

Tae Yamazaki

博士学位論文 2013年3月
Aspectual interpretation in second languages: A bidirectional study of L2 English and L2 Japanese

Tae Yamazaki

Proceedings of the 10th Generative Approaches to Second Language Acquisition Conference 10 180-191 2009年12月
日本人英語学習者に見られる主語動詞一致の誤り: 統語環境の影響

若林茂則, 山崎妙

平成15年度～平成16年度科学研究費補助金 (基盤研究(C)) 研究成果報告書 (代表・若林茂則) 45-64 2006年3月
Acquisition of verbal morphology by Japanese learners of English: Association of lexical classes of verbs with tense and aspect morphology in L2 input and L2 output

Tae Yamazaki

学術研究英語・英文学編 52 15-29 2004年2月
Syntactic information in composition written by Japanese L2 learners of English

Tae Yamazaki

学術研究英語・英文学編 51 105-118 2003年2月
Learning speech acts in English: An investigation of requests made by Japanese learners of English

Tae Yamazaki

Journal of Pan-Pacific Association of Applied Linguistics 6(2) 123-138 2002年12月査読有り
An approach to teaching apology expressions: A qualitative analysis of Japanese EFL learners' written discourse

Tae Yamazaki, Naoki Miyasaka

早稲田大学大学院教育学研究科紀要別冊 9(1) 253-261 2001年9月筆頭著者
A study of EFL discourse using corpora: An analysis of discourse completion tasks

Michiko Nakano, Naoki Miyasaka, Tae Yamazaki

Journal of Pan-Pacific Association of Applied Linguistics 4(2) 273-297 2000年12月査読有り筆頭著者
L2 input and output: Do L2 textbooks contain enough syntactic information?'

Norifumi Ueda, Naoki Miyasaka, Tae Yamazaki

早稲田大学英語英文学叢誌 29 21-27 1999年12月筆頭著者
The effects of lexical aspect on the Japanese learners' acquisition of tense and aspect in English: An experimental study

Tae Yamazaki

早稲田大学大学院教育学研究科紀要別冊 7(7) 59-72 1999年9月
発音指導におけるリピート練習の効果に関する実験的研究

阿野幸一, 武井裕征, 宮坂直樹, 山崎妙

早稲田大学英語英文学叢誌 27 17-27 1998年2月

講演・口頭発表等

英語の主語と動詞屈折から見える第二言語の知識と使用のしくみ

若林茂則, 大滝宏一, 木村崇是, 山崎妙, 穂苅友洋, マシューズ・ジョン, 秋本隆之

日本第二言語習得学会国際年次大会(J-SLA2023) 2023年10月15日
The Functional Category T in Japanese Learners’ Morpho-Syntactic Knowledge of L2 English

Shigenori Wakabayashi, Takayuki Akimoto, Tomohiro Hokari, Takayuki Kimura, John Matthews, Koichi Otaki, Tae Yamazaki

Pacific Second Language Research Forum 2023 (PacSLRF2023) 2023年7月27日
Processing past tense marking: A self-paced reading study with Japanese learners of English

Tae Yamazaki, Takayuki Kimura, Tomohiro Hokari, Takayuki Akimoto, John Matthews, Koichi Otaki: Shigenori Wakabayashi

The Japan Second Language Association 2022 International Annual Conference (J-SLA2022） 2022年10月23日
Asymmetries between 1st Person and 2nd/3rd Person: Learner (In)Sensitivity to Non-target-like Use of 3ps -s

Shigenori Wakabayashi, Takayuki Kimura, John Matthews, Takayuki Akimoto, Tomohiro Hokari, Tae Yamazak, Koichi Otaki

The 31st Annual Conference of European Second Language Association (EUROSLA 31) 2022年8月27日
Japanese learners’ processing of English past tense marking: A self-paced reading study

Tae Yamazaki, Tomohiro Hokari, Takayuki Akimoto, John Matthews, Shigenori Wakabayash, Koichi Otaki, Takayuki Kimura

The Japan Second Language Association 2021 International Annual Conference (J-SLA2021) (Online) 2021年10月23日
L2 learners’ Sensitivity to the Overuse and Underuse of English 3rd person singular -s

Shigenori Wakabayashi, Takayuki Kimura, John Matthews, Takayuki Akimoto, Tomohiro Hokari, Tae Yamazaki, Koichi Otaki

The Japan Second Language Association 2020 International Annual Conference (J-SLA2020) (Online) 2021年3月27日
Asymmetry between person and number features in L2 subject–verb agreement

Shigenori Wakabayashi, Takayuki Kimura, John Matthews, Takayuki Akimoto, Tomohiro Hokari, Tae Yamazaki, Koichi Otaki

The 45th Annual Boston University Conference on Language Development 2020 (BUCLD45) 2020年11月7日
第二言語学習者による文法形態素の解釈の非一貫性―日英語のアスペクトとテンスの習得についての実験的研究

山崎妙

TALK（田辺英語教育学研究会） 2014年7月26日招待有り
Japanese-speaking learners’ production of the third person singular –s, the plural –s and the genitive –s

Tae Yamazaki

The 23rd annual conference of the European Second Language Association (EUROSLA23) 2013年8月29日
形式素性の習得可能性―第二言語としての英語・日本語におけるアスペクト・テンスの解釈についての実験的研究

山崎妙

中央大学人文科学研究所「言語の産出と理解」公開研究会 2013年2月9日招待有り
The acquisition of aspectual interpretation: A bidirectional study of L2 English and L2 Japanese

Tae Yamazaki

Looking at Language Acquisition X 2009年5月
Overuse of English 3rd person singular -s in production and perception among Japanese learners

Mayumi Shibuya;Shigenori Wakabayashi, Tae Yamazaki

The 10th Generative Approaches to Second Language Acquisition Conference (GASLA10) 2009年3月
Aspectual interpretation in second languages: A bidirectional study of L2 English and L2 Japanese

Tae Yamazaki

The 10th Generative Approaches to Second Language Acquisition Conference (GASLA10) 2009年3月
The second language acquisition of tense and aspect: A bidirectional study of L2 English and L2 Japanese

Tae Yamazaki

Tuesday Colloquia 2009年2月17日 The Research Centre for English and Applied Linguistics, University of Cambridge 招待有り
Japanese speaking learners’ production of and reaction to the overuse of 3rd person singular –s in English

Mayumi Shibuya, Shigenori Wakabayashi, Tae Yamazaki

Relating Asymmetries between Speech and Comprehension in the Acquisition of Language (RASCAL) 2009年1月
Interpretation in the second language: The acquisition of the aspectual interpretation in L2 English and L2 Japanese

Tae Yamazaki

Looking at Language Acquisition IX 2008年5月
Interpretation in second language: Reflexive binding and temporal interpretation in L2 English and L2 Japanese

Tae Yamazaki

Looking at Language Acquisition VIII 2007年5月

山崎妙

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