董 玉婷

「日本語母語話者のための中国語発音教材に関する研究－知覚能力と産出能力の向上を目指して」 

『異文化コミュニケーション研究』 17 49-58 2025年3月  査読有り

知覚訓練に基づく教材は産出能力の向上に寄与するか－画期的な中国語発音教材に実現に向けて 

『言語科学』 59 1-14 2024年3月  

基于感知训练的汉语语音教材ー第一版和第二版的比较 

『言語科学』 58 35-46 2023年3月  

中国語の発音習得と間隔との関わり 

『福岡大學人文論叢』 53(3) 811-821 2021年12月  

「输入频次对虚词习得方面的影响－以词尾“了1”和句尾“了2”为例」 

『福岡大学人文論叢』 51(2) 497-509 2019年9月  

日语母语者汉语虚词习得研究-以“着”、“过”、“就”、“才”为例 

『福岡大学人文論叢』 50(3) 835-849 2018年12月  

『日本語母語話者の中国語音声習得に関する研究 : 単母音、有気・無気子音、2音節語の声調を中心に』 

京都大学大学院人間・環境学研究科 2018年3月  査読有り

教科教育法における情報機器活用指導の課題と見通し―各教科からの提案を通して 

福岡大学教職課程教育センター紀要 (2) 209-233 2017年11月  

「日本語母語話者による中国語声調の知覚と産出」 

『中国語教育』 15 169-188 2017年3月  査読有り

「日本語母語話者による中国語単母音の知覚と産出」 

『中国語教育』 14 35-56 2016年3月  査読有り

「日本語母語話者による中国語子音の知覚と産出－有気・無気子音を中心に」 

『中国語教育』 13 205-224 2015年3月  査読有り

Difficulties in Perception and Pronunciation of Mandarin Chinese Disyllabic Word Tone Acquisition: A Study of Some Japanese University Students 

Proceedings of the 27th Pacific Asia Conference on Language, Information, and Computation 143-152 2013年11月  査読有り筆頭著者

Typical Chinese Tonal Error Patterns of Japanese Students: A Study of Disyllabic Words in Three Variations 

Ars Linguistica 18 112-130 2011年11月  査読有り筆頭著者

「ICT支援的漢語語音教学」 

『全球華文網路教育研討會論文集』 7 436-443 2011年6月  筆頭著者

Cultural exchange between Kyoto University and Soochow University in China through video collaboration 

The Proceedings of the ICICE Conference 7 36-41 2011年6月  

「日本語助数詞の『本』に対応する中国語量詞」 

『漢日対比言語研究論叢』 1 124-133 2010年8月  査読有り筆頭著者

「色彩語『白・黒』の比喩拡張であるメタファー、メトニミーとシネクドキをめぐって : 中国語の場合」 

NEAR 2009 Conference Proceedings Working Papers 31-38 2009年3月  筆頭著者